[특별활동] 봉사활동의 이론과 창의적 지도

소개글

[특별활동] 봉사활동의 이론과 창의적 지도

목차

Ⅰ. 봉사활동의 개념과 특성
Ⅱ. 봉사활동의 목표와 내용
Ⅲ. 봉사활동의 운영
Ⅳ. 봉사활동의 지도
Ⅴ. 봉사활동의 평가
Ⅵ. 수업을 준비하며
Ⅶ. 봉사활동 사전 지도계획
Ⅷ. 봉사활동 지도계획

본문내용

Ⅰ. 봉사활동의 개념과 특성
1. 봉사활동의 개념
자발적인 의도에서 개인이나 집단이 다른 사람을 돕거나 사회에 기여하는 무보수의 계획적이고 지속적인 활동
2. 봉사활동의 특성
① 봉사활동은 자발적으로 하는 활동이다.(자발성)
② 봉사활동은 타인이나 사회를 위한 활동이다.(공익성)
③ 봉사활동은 보수나 대가를 바라지 않고, 자신의 시간이나 노력을 들여 베푸는 활동
이다.(무상성)
④ 봉사활동은 계획에 의해 일정 기간 지속하는 활동이다.(지속성)
3. 학생 봉사활동의 특성
미성숙하고 성장 과정에 있는 학생들의 봉사활동이란 완전한 의미의 자원 활동이라기보다는 봉사활동을 통한 학습, 즉 ‘봉사학습’의 개념에 더 가깝다고 할 수 있다. 따라서, 학생들이 하는 봉사활동은 그 활동이 가져오는 결과 자체보다는 활동의 과정에서 학생들이 배우게 되는 교육적인 의의가 더 큰 의미를 가진다고 할 수 있다.
① 학교에서 이루어지는 학생 봉사활동은 완전히 자발적인 활동이라기보다는 교육적으로 지도되고 평가되는 활동이다.
② 학생 봉사활동은 봉사활동의 계획에서 평가까지에 이르는 전 과정을 통하여 철저하게 학교가 개입하는 활동이다.
③ 학생 봉사활동은 학생들의 발달 단계를 고려하여 각 학교급별로 적절히 이루어지는 활동이다. 초등학교의 경우에는 학생들의 본격적인 봉사활동 실천을 지도하기보다는 봉사정신과 태도를 기르는 데 초점을 두고, 주로 교내 및 학교 주변을 중심으로 봉사활동을 하도록 지도하는 것이 바람직하다.

참고 자료

없음