중학교 1학년 수학/ 교수학습지도안/ 유리수의 덧셈과 뺄셈

최초 등록일
2008.06.09
최종 저작일
2007.04
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4학년 교생실습당시 교생대표연구수업을 하면서 2주간 심혈을 기울여 만든 지도안으로서

교장, 교감 선생님을 비롯한 모든 선생님께 극찬을 받은 수업에서 쓰인 것입니다.^^

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 학습 목표
Ⅳ. 단원의 구성
Ⅴ. 지도 방침 및 지도상의 유의점
Ⅵ. 차시별 교수-학습 계획
Ⅶ. 본시 교수-학습 과정안(상세안)

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
가. 교과서명 : 수학 7-가
나. 저자 및 출판사 : 양승갑 외 6인, 금성출판사
2. 단원명
가. 대단원 : Ⅱ. 정수와 유리수
나. 중단원 : 2. 수의 사칙계산
다. 소단원 : 2-1. 유리수의 덧셈과 뺄셈

Ⅱ. 단원 설정의 이유
중학교 과정에서는 수 체계로서 실수를 다룬다. 우선 7-가의 과정에서는 자연수, 정수, 유리수를 다루며, 9-가의 단계에서는 무리수, 실수를 다루게 된다. 따라서 실수라는 큰 틀을 다루기 이전에 7-가의 단계에서 자연수로부터 공리적으로 정수와 유리수를 먼저 도입한 후, 점차 확장해 나감으로써 여러 가지 성질을 고찰할 수 있다. 이는 수학에 대한 흥미와 더불어 사물의 현상을 논리적으로 사고하는 능력을 길러 창의적으로 문제를 해결하고 자연스럽게 학문적 깊이를 더해나갈 것이다.
이를 위해 본 단원에서는 다음과 같이 구성되어 있다.
1-1. 정수와 유리수에서는 양의 부호와 음의 부호를 이해하고 정수와 유리수의 개념을 이해하기 위해 1. 양수와 음수 2. 정수와 유리수의 뜻이 설정되어 있으며, 1-2. 수의 대소관계에서는 절대값의 뜻을 알고 정수와 유리수의 대소관계를 이해시키기 위해 1. 수직선과 수의 절대값 2. 두 수의 대소관계가 설정되어있다. 그리고2-1. 유리수의 덧셈과 뺄셈에서는 덧셈과 뺄셈의 방법을 알고 계산 할 수 있으며 덧셈에 대한 법칙을 이해시키기 위해 1.부호가 같은 두 수의 덧셈 2. 부호가 다른 두 수의 덧셈 3.유리수의 뺄셈 4.덧셈에 대한 계산법칙이 설정되어 있고, 2-2. 유리수의 곱셈과 나눗셈에서는 유리수의 곱셈, 나눗셈 방법을 이해하고 셋 이상의 유리수의 사칙계산을 능숙하게 하도록 하기 위해 1. 유리수의 곱셈 2. 유리수의 나눗셈 3. 곱셈에 대한 계산방법이 설정되어 있다. 마지막으로 2-3. 분배법칙에서는 분배법칙을 이해하고 이것을 이용하여 계산을 편리하게 할 수 있도록 하기 위하여 1.분배법칙이 설정되어 있다.

참고 자료

없음

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