학습조직, 정보조직, 비즈니스 리엔지니어링, 목표관리경영, 제로베이스(zero base) 조직혁신

최초 등록일
2008.06.07
최종 저작일
2005.09
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경영학도 학생들의 레포트로 자주 나오는 주제입니다.

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본문내용

1. 학습조직의 정의
학습조직은 비교적 새로운 개념이기 때문에 조급한 개념정리는 오히려 너무 좁거나 부적절한 개념화가 될 위험도 많다. 또한 학습조직 개념의 지속적인 탐색 및 확장을 방해할 수도 있다. 학습조직은 완성된 상태를 의미하기보다는 계속 변화하고 발전되어 가는 프로세스로 볼 수 있기 때문이다. 그러나 지금까지 논의되고 적용되어온 개념들을 이해의 편의를 위해 정리해 볼 수도 있을 것이다.
1) 많이 원용되는 정의들
① 학습조직이란 모든 구성원들의 학습을 촉진하고 계속적으로 자신을 변혁시켜 나가는 조직이다.(M. pedler, J. Burgoyne, T. Boydell)
② 학습조직이란 구성원들이 진정으로 원하는 결과를 창조하기 위한 능력을 계속적으로 확장하고, 새롭고 확장적인 사소체계가 성ᄃ숙되며, 집단적인 열망이 자유롭게 표출되고, 구성원들이 함께 학습하는 방법을 계속적으로 배우는 조직이다.(P. Senge)
③ 학습조직이란 지식을 창조하고 획득하고 이전하는 데 능숙하며, 또한 새로운 지식과 통찰을 반영하여 자신의 행동을 변화시키는 데 능숙한 조직이다. (D. Garvin)
2) 기타 정의들
① 학습조직이란 학습능력을 적극적이고 체계적으로 개발하여 자신의 능력을 계속적으로 적응시키고 변형시켜 나가는 조직이다. (J. C. Redding, R. F. Catalanello)
② 학습조직이란 미래의 성공에 필요한 능력을 급속도로 창출해 내고 가다듬음으로써 계속적으로 향상되어 가는 기업이다. (C. W. Wick)
③ 학습조직이란 지속적으로 자신을 변형시키면서, 조직 내 모든 근로자들의 학습과 개인적 발전을 촉진시키는 조직이다. (M. Beck)
④ 학습조직이란 정보를 가치 있는 지식으로 변환시키고, 변환된 지식을 장기적인 적응능력의 증대로 지속시키는 조직이다.(D. Schwandt)
⑤ 학습조직이란 개인과 그룹학습을 가속화하는 환경을 가진 조직이다. (M. Marquardt, A. Reynolds)

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