블랜디드 러닝 Blended Learning

*오*
최초 등록일
2008.05.28
최종 저작일
2008.03
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소개글

교육학과 교육공학에서 최근 중요시 다루어지고 있는 블랜디드 러닝 Blended Learning에 관한

리포트입니다. 핵심적인 부분을 간결하게 요약한 리포트입니다.

3장 이하의 리포트 제출 시 최고의 선택이 될 것입니다.

저는 최고득점 리포트가 아니면 절대 올리지 않습니다.

목차

1. 블랜디드 러닝의 도입배경
2. 블랜디드 러닝의 정의
3. 블랜디드 러닝 적용 사례

본문내용

1. 블랜디드 러닝의 도입배경
1) 기업에서 이러닝의 적용과 그 문제점
▷ 기업에서 이러닝을 통해서 기대되어지는 장점 - 로젠버그(2001)
☞ 비용절감, 비즈니스 반응성 개선, 필요에 따르는 메시지 일관성과 맞춤성 유지,
콘텐츠의 적시성과 신뢰성, 연중무휴 학습, 보편성, 커뮤니티 구축, 확정성,
기업의 웹 투자 활용, 고객서비스 가치의 제고 등. (교재 252쪽 표 12-1 참조)

▷ 단 점
☞ 콘텐츠의 설계에 정교함과 체계성의 부족.
☞ 콘텐츠 개발에 더 많은 비용과 시간이 요구.
☞ 이러닝이 모든 유형의 교육과정을 전달할 수 없음.

2. 블랜디드 러닝의 정의
-> 기업이 추구하는 목적과 교육담당자의 이해에 따라 제각기 달리 해석되어짐으로 인해 명확하고 합의된 정의 제시가 어려움
<학자별 블랜디드 러닝 정의>
Smith(2001)
전통적 훈련 방식과 조합된 테크놀로지를 활용하는 원격교육의 방법
Mantyla
(2001)
두 가지 이상의 제시 및 전달의 방법들을 취하여 학습자들의 학습내용과 학 습경험을 강화하기 위하여 조합하는 것
Fox
(2002)
규명된 경영상의 문제에 대한 맞춤식 학습 솔루션을 제공하는 방식으로 교 실 훈련, 실시간 또는 자기 조절형 이러닝, 그리고 최신 학습 지원 서비스 등을 조합하는 것
O`Driscoll
(2002)
기업이 지향하는 학습자의 역량수준에 맞춰 다양한 내용 전달 방식을 조합 함으로서 가장 효과적이고 비용 효율적인 학습 아키텍처를 구성하는 것

참고 자료

없음
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