통신언어 사용의 찬성 반대

소개

통신언어를 일상생활에서 허용해도 되는가?

라는 주제로 통신어 사용에 관한 찬반에 대한 보고서.

목차

1. 서 론

2. 본 론
가. 통신언어의 특징
(1) 어휘의 변이
(가) 탈락
(나) 축약과 생략
(다) 첨가
(2) 발음대로 적기
(가) 대치
(나) 아라비아 숫자와 로마자의 도입
(3) 은어
(가) 약어
(나) 의미 변형
(4) 의성어.의태어와 감탄사의 사용
(5) 이모티콘

나. 일상생활에서의 통신언어 사용의 찬성입장
(1) 친근감이 느껴진다.
(2) 언어를 전달하는 시간을 줄일 수 있다.
(3) 사회가 변하듯이 언어도 계속 변하고 있다.
(4) 통신언어를 사용함으로써 의사전달이 안 되는 것은 아니다.

다. 일상생활에서의 통신언어 사용의 반대입장
(1) 어린이나 청소년들의 문법의식 약화를 가져올 수 있다.
(2) 통신 언어의 사용으로 사회 구성원의 단절을 불러 올 수 있다.
(3) 우리말은 점점 사라져갈 우려가 있다.

라. 우리들의 자발적 노력

3. 결 론

4. 참고문헌 & 자료

5. 부 록

본문내용

다. 일상생활에서의 통신언어 사용의 반대 입장

(1) 어린이나 청소년들의 문법의식 약화를 가져올 수 있다.
규범에 맞지 않는 통신언어의 사용은 학생들에게 문법의식의 약화를 가져오고, 판단능력이 흐려지는 현상이 나타날 수 있습니다. 맞춤법 규정과 달리 소리 나는 대로 적기, 띄어쓰기 무시, 의도적으로 바꾸어 적기 등을 일상적으로 사용하다보면 학교에서 가르치는 규정이나 문법 지식을 부정하고 무시하게 될 가능성이 있습니다.
또한 통신언어와 함께 쏟아져 나오는 은어나 비속어, 외국어를 일상적으로 사용하면서 그것을 잘못된 것이라 깨닫지 못하고 오히려 바른 규정을 불필요한 것으로 생각하게 될 가능성이 있습니다. 그리고 학교에서 배우는 문법과 통신에서 배운 언어 사이에서 무엇이 옳은지 판단하지 못하고 혼란에 빠지게 될 수 있으며 바른 지식의 습득에 장애를 불러오게 됩니다. 이것은 나이가 어릴수록 큰 문제가 되는데 어려서부터 통신언어에 길들여진 이들은 그들이 사용해오던 것과 다른 언어체계를 접하면서 새로운 지식을 받아들이는데 어려움을 느끼게 될 것입니다.

[ 그림 ] 외계어의 사용

(2) 통신 언어의 사용으로 사회 구성원의 단절을 불러 올 수 있다.
일상생활에서 통신 언어의 사용은 사회 구성원의 단절을 불러 올 수 있습니다. 우선, 같은 사회 구성원 안에서도 통신 언어를 사용하는 사람과 그렇지 않은 사람들 간에 의사소통이 되지 않습니다. 그래서 그들 사이에 단절을 불러 올 수 있으며 세부적으로는 학교에서 학생과 교사, 가정에서 자녀와 부모 사이에서도 의사소통이 되지 않아 서로를 이해할 수 없게 됩니다. 상대의 언어 사용이 못마땅하게 느껴지는 이상 마음을 열고 서로 대화를 나누거나 의견을 교환하는 일도 어려워집니다.

(3) 우리말은 점점 사라져갈 우려가 있습니다.
통신언어를 사용하는 주된 계층은 주로 10대 20대인 젊은 계층입니다.
주로 대화방에서 자주 사용되는 은어를 일상생활에서 사용하면서

참고자료

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