7차 교육과정과 7차개정 교육과정 비교 대조

*현*
최초 등록일
2008.05.01
최종 저작일
2008.03
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소개글

7차 교육과정과 2007 개정 교육과정의 비교 대조

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 제 7차 교육과정의 특징
Ⅲ. 2007개정 교육과정
1. 개정 배경
2. 기본방향
3. 총론 주요 개정 내용
Ⅳ. 제7차 교육과정과 2007개정교육과정 비교
1. 교육과정 총론 비교
2. 고등학교 선택과목 변동
3. 편제 및 시간 배당 기준 비교
4. 고등학교 선택중심 교육과정
Ⅴ. 나가는 말

본문내용

2. 기본방향
현행 제7차 교육과정의 기본 철학 및 체제 유지
- 학습자 중심, 단위 학교에서 만들어가는 교육과정의 철학 유지
- 국민공통기본교육과정 및 선택중심교육과정 등 기본체제 유지
단위 학교별 교육과정 편성ㆍ운영의 자율권 확대
- 단위 학교의 특성에 따른 교육과정 편성ㆍ운영의 자율권 부여
국가ㆍ사회적 요구사항의 반영
- 과학교육 및 역사교육 강화 등
고등학교 선택중심 교육과정 개선
- 선택과목 일원화 및 과목군 조정 등
교과별 교육내용의 적정화 추진
- 학습량 및 수준 적정화, 학교급ㆍ학년ㆍ교과간 내용의 연계성 강화 등
수업시수 일부 조정
- 현행 주5일 수업제 월2회 실시에 따른 수업시수 조정 등

3. 총론 주요 개정 내용
(1) 단위 학교의 교육과정 편성ㆍ 운영 자율권 확대
□ 필요성
◦ 제6차 교육과정 이후 학교수준 교육과정 강조에 따른 학교의 자율권 확대
◦ 역할분담 원칙에 따라 국가의 권한을 시ㆍ도교육청과 학교에 위임
◦ 학교의 자율권이 제한적, 부분적이라는 지적과 실질적인 자율권 확대 요구

□ 개정 내용
① 재량활동 운영의 학교 자율권 확대
- 초등학교 재량활동 학교 자율적 운영

ㆍ[현행] 교과의 심화ㆍ보충 학습보다는 학생의 자기 주도적 학습 능력을 촉진시키기 위한 창의적 재량 활동에 중점을 둔다.
ㆍ[개정] 초등학교의 재량 활동은 창의적 재량 활동으로 운영한다.

- 중ㆍ고교 재량활동 영역별 시간 배당 기준을 시ㆍ도교육청의 편성ㆍ운영 지침에 따라 학교에서 편성

참고 자료

없음

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