급식게시판을 통해 본 열린교육- 강서공업고등학교와 구정고등학교의 급식 게시판 비교

소개

교육학 시간의 리포트입니다.
두 학교의 급식게시판을 비교한 것입니다.

목차

1. 머리말
2. 자율성의 보장
3. 급식 문제에 대한 상호간의 교류
4. 급식 게시판을 통해 본 열린 교육에 나타나는 문제점
5. 열린 교육이 나아가야 할 방향
<참고 사이트>

본문내용

1. 머리말
과거에 우리가 배웠던 교육은 닫힌 교육이었다. 국내 수준의 경쟁만을 생각하고 교육의 시 ․ 공간적 제약을 받았다. 그리고 교사들의 일방적 교육이 중심이었다. 하지만 우리가 나아가야 할 교육은 열린 교육이다. 인터넷을 통한 교육의 확장으로 세계 수준의 경쟁체계로 전환해야 되고 무형식적 교육이 진행되어야 한다. 그리고 교육의 시 ․ 공간을 초월해야 한다. 지금 이런 열린 교육을 대부분의 학교가 지향하고 있다고 생각된다. 그 대표적인 예가 학교 홈페이지를 통한 게시판의 이용이다. 학교 안의 문제나 여러 가지 사항들에 대한 자신의 생각을 표현하는 것은 열린 교육의 시도라고 할 수 있다. 그 중에서 요즘 가장 민감한 사항으로 떠오르고 있는 학교 급식 게시판을 통해 두 학교가 보이는 열린 교육의 방향을 살피고자 한다. 그리고 두 학교의 비교를 통해 열린 교육의 방향성에 대해서도 생각할 수 있을 것이다.

2. 자율성의 보장
강서공업고등학교의 경우는 익명성을 보장해 주고 있다. 그래서 학생들 스스로 자율적으로 의사소통을 하고 있다. 그래서 한 사람이 글을 쓰면 여러 명이 댓글을 쓰는 경우가 많다. 구정고등학교는 익명성을 보장하지 않고 쓴 사람의 이름을 밝히도록 되어 있다. 그렇기 때문에 강서공업고등학교에 비해 댓글을 찾아보기가 어렵고 작성하는 인원도 상당히 적게 나타난다.

참고자료

· <참고 사이트>
· 구정고등학교(http://www.gujeong.hs.kr/School/gujeong/)
· 강서공업고등학교(http://kangseo-th.hs.kr/index.php)