교과교재 연구 및 지도법 레포트

최초 등록일
2008.02.14
최종 저작일
2007.04
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교과교재 연구와 지도법에 대한 레포트입니다. 전공에 상관없이 일반적인 내용만을 다루고 있습니다.

목차

1. 교과 교재연구의 관점과 방법
1) 교재
2) 교재연구
(1) 교재에 대한 연구
(2) 학습자를 위한 교재 연구
(3) 바람직한 지도 작성을 위한 연구
2. 학습지도안 작성
1) 학습지도안의 의의
2) 학습 지도안의 필요성
3) 학습지도안의 조건
4) 학습지도안의 형식과 내용
3. 교과지도 방법
1) 교육의 구성
(1) 수업의 기본구성
(2) 수업전개
(3) 수업형태
2) 교육의 전개
4. 교과서에 의한 수업전개
1) 교과서의 성격
2) 교과서에 의한 학습의 유의점
5. 연구수업
1) 연구수업의 동향

본문내용

1. 교과 교재연구의 관점과 방법
1) 교재
❍ 교재란?
• 노트북, 표본, 실험기구, 괘도, 슬라이드, 비디오 등 어떠한 교구가 교육학적 가치를 가지고 있는 교육적 내용이 담겨있는 자료
❍ 교재의 구성
• 여러 가지의 사실
• 사실에 대한 해석 (과학적 성과)
• 사실을 해석하기 위한 방법

2) 교재연구
(1) 교재에 대한 연구
❍ 의미
• 교재 그 자체를 이해하기 위한 작업
• 교재에 포함된 사실을 교사 스스로가 어떻게 생각하는가?
• 학습자라면 무엇을 알고 싶을 것인가?
❍ 교재에 대한 연구의 효과
• 학습자의 중요한 발언이나 발견을 찾아낸다.
• 학습자에게 하고자 하는 의욕과 흥미를 유도한다.
• 학습자의 관점과 학습자 관점에서의 해석 능력을 갖추게 된다.
(2) 학습자를 위한 교재 연구
• 학습자의 능력과 교재의 난이도를 파악해서 학습자의 수준에 맞는 수업을 준비하는 단계
• 학습자의 발달 단계에 따른 교재 순서의 검토/재배열
• 바람직한 교재의 창조
(3) 바람직한 지도 작성을 위한 연구
• 바람직한 지도계획의 확립을 위하여 교재의 성질이나 한계를 확인하는 작업

2. 학습지도안 작성
1) 학습지도안의 의의
❍ 학습지도안이란?
• 어떠한 내용을 어떠한 교재를 사용하여 어떠한 방법으로 가르치려고 하는가를 구체적으로 제시하는 문서
• 교사의 교수와 학습자의 학습활동을 효과적으로 진행하기 위한 조직적이고 구체적인 수업 진행 계획

참고 자료

없음

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