교원단체에 대한 조사

소개글

교육 행정 레포트로 교원단체에 대해 조사하고 마지막에 교원단체의 역할에 대한 생각을 적은 글입니다.

목차

1. 교원단체의 기능 및 필요성
가. 자질함양 및 학교교육의 질 향상
나. 교원들의 경제적사회적 지위 향상
다. 교육정책 결정에 참여
라. 교원들의 법적 문제 해결 지원
마. 그 외
2. 교원단체의 유형
1) 한국교원단체총연합회
2) 전국교직원노동조합
3) 한국교직원노동조합
4) 좋은 교사 운동
5) 자유교원노조
3. 내가 생각하는 교원단체의 역할

본문내용

1. 교원단체의 기능 및 필요성
가. 자질함양 및 학교교육의 질 향상
- 교원단체의 일차적인 목표는 교사들이 자질 함양에 있다. 교사들은 자질의 함양을 통
해 교사라는 전문직이 가지는 성격을 확립하고 교육의 질을 올리는 데 중점을 둔다.
나. 교원들의 경제적사회적 지위 향상
- 교사가 차지하는 사회적 계층과 사회가 교사에게 부여하는 위신을 통해서 볼 때 사회
적으로 교사가 차지하는 지위는 그리 높지 않다. 이 때문에 교원단체에서는 추락된 교
원들의 지위를 향상시키고자 교육당국과 협약을 맺고 있다.
다. 교육정책 결정에 참여
- 교육정책은 교육의 운영과 발전 사항을 결정하는 중요한 사안이다. 교사 개개인이 정책
결정에 참여하기 어려우므로 교원단체를 통하여 그 과정에 참여하고 영향력을 발휘함
으로써 바람직한 방향으로 정책을 이끌어나가려고 한다.
라. 교원들의 법적 문제 해결 지원
- 교권에 관하여 법률에는 ‘교육의 자주성 및 정치적 중립성은 법률이 정하는 바에 의해
보장 된다’라고 규정하고 있다. 여느 단체와 마찬가지로 교원단체도 교권을 확장하고
권리를 강화하기 위해 노력한다. 여기에 바탕이 되는 법적 장치의 마련과 문제 해결을
위해 교원단체가 필요한 것이다.
마. 그 외에도 학교 문제에 관련한 분쟁을 조정하고 학교교육의 민주화 발전, 학교 행정의
투명성제고를 위해 기여한다.
2. 교원단체의 유형
1) 한국교원단체총연합회
가. 설립목적
- 한국교원단체 총 연합회(이하 한국교총)는 회원 상호간의 강력한 단결을 통하여 교원
의 사회적 경제적 지위향상과 교직의 전문성 확립을 기함으로써 교육의 진흥과 문화
의 창달에 기여하기 위함을 목적으로 한다.
나. 이념 및 활동
- 한국교총은 설립 이후 일관성 있게 전문직주의를 표방하여 왔으며 학교 급별, 직위
별, 설립별 구분 없이 40만 교육자가 함께 참여하는 "조직의 통합주의“를 내세웠다.
또 민주주의, 자주주의 등의 이념을 지향하고 있다.

참고 자료

없음