청소년 여가문화 문제와 대책

소개

우리나라는 2007년 현재 국가기관, 금융기관, 민간사업장 등에서 주 5일 근무가 일반화 되어가고 있으며, 학교 수업도 주 5일제가 격주로 모든 학교에서 시행되고 있다. 주 5일 수업은 과도한 학습량과 업무량에 시달리고 있는 학생들과 교사들에게는 환영할 만한 일이지만 청소년들의 늘어난 여유로운 시간의 활용이 적절하지 않을 경우 부작용과 역효과가 초래될 수도 있다.
경제적 부담과 교육적 염려가 없는 청소년들을 위한 레크레이션 시설이 거의 없는 현실에서 여가시간이 늘어난다는 것은 청소년들이 유해한 여가환경에 노출될 가능성이 커짐을 뜻한다. 이에 청소년 여가문화의 유형과 문제점 그리고 이에 대한 대책을 알아보고자 한다

목차

ⅰ. 서 론
ⅱ. 이론적 배경
ⅲ. 청소년 여가문화의 문제점 및 실태
ⅳ. 청소년 여가문화의 개선방안
ⅴ. 맺음말
※ 참고문헌

본문내용

ⅰ. 서론
우리나라는 2007년 현재 국가기관, 금융기관, 민간사업장 등에서 주 5일 근무가 일반화 되어가고 있으며, 학교 수업도 주 5일제가 격주로 모든 학교에서 시행되고 있다. 주 5일 수업은 과도한 학습량과 업무량에 시달리고 있는 학생들과 교사들에게는 환영할 만한 일이지만 청소년들의 늘어난 여유로운 시간의 활용이 적절하지 않을 경우 부작용과 역효과가 초래될 수도 있다.
경제적 부담과 교육적 염려가 없는 청소년들을 위한 레크레이션 시설이 거의 없는 현실에서 여가시간이 늘어난다는 것은 청소년들이 유해한 여가환경에 노출될 가능성이 커짐을 뜻한다. 이에 청소년 여가문화의 유형과 문제점 그리고 이에 대한 대책을 알아보고자 한다.

ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년기의 정의와 특성
1) 청소년기의 정의
청소년이란 말은 라틴어로 ‘성숙하게 자라다’와 ‘성장하다’라는 두 개의 단어가 합쳐진 것이다. 여기에서 성장이란 신체적, 정신적, 사회적 성숙 등 다양한 변화와 발달의 의미를 내포하고 있는 개념이다.
2) 청소년기의 일반적 특성
청소년기에 각 개인이 어떠한 경험을 얻느냐에 따라서 그 후의 성격형성에 커다란 영향을 미친다. 생애발달에서 가장 중요한 시기의 하나인 청소년기에는 첫째, 급격한 신체적 변화의 경험, 둘째, 논리성을 중시하는 지적 경험, 셋째, 성에 대한 관심이라는 특성이 있다.
2. 여가선용의 필요성
1) 여가의 개념
첫째, 어원적인 관점에서, 그리스어와 라틴어에서 유래되어 어떤 의무로부터 해방되어 아무런 구속도 없는 상태를 의미한다.
둘째, 시간을 고려한 관점에서 단순한 오락이나 소비가 아닌 창조적 활동을 위한 재생산의 과정이며, 개인의 생활을 윤택하게 하고 인간 생활의 기쁨을 누릴 수 있는 가장 보람된 자유시간을 의미한다.

참고자료

· 국가청소년위원회(http://youth.go.kr/) 청소년 백서.
· 서울특별시교육청(2001), “주 5일제 수업 실험운영보고서, p.2. 재인용.
· http://blog.daum.net/kji208.
· 김명규(1999), “청소년 여가문화의 문제점과 개선방안에 관한 연구”, 조선대학교 교육대학 원 일반사회교육전공, 석사학위논문, pp.1~49.