사회대 학생을 대상으로 하는 도서관 만들기 프로젝트

소개글

사회복지학과 학생을 대상으로 하는 다목적 활용실 만들기 프로젝트에 관한 글입니다. 수정없이 바로 제출가능합니다.

목차

목차>
1단계: 욕구 파악 및 문제의 확인
2단계: 목적 및 의의
3단계: 프로그램의 개발을 위해 고려해야 할 요소 분석
4단계: 토론 및 의견 수렴

본문내용

단계: 욕구 파악 및 문제의 확인
복지란 실천을 미덕으로 현실과 맞물려 실현될 때 그 진가를 발휘한다. 아무리 책 속의 활자가 화려하다 할지라도 현실과 접목시키지 않으면 그것은 죽어있는 학문이나 마찬가지인 것이다. 이렇듯 사회복지학과에서 배우는 과목들은 실천의 학문이기 때문에 다른 학과들보다 현장 실습 내지는 발표 학습이 많으며 이는 자연스럽게 잦은 조별 모임과 토론으로 이어지게 된다. 그러나 마땅히 조모임을 가질 장소의 확보가 어려운 숭실대학교의 주변 환경의 실정을 따져 볼 때에 장시간동안 조별 모임을 가질 수 있는 장소의 선정은 학생들에게 큰 부담감이 아닐 수 없다. 따라서 이러한 학과의 특성을 반영하여 장소 공간을 확보하고 학생들이 기존의 장소 선정에서 겪는 부담감을 덜어주어 구성원들간에 좀 더 활발한 정보 공유와 기회의 접근성을 높이는 것이 이 프로그램의 취지이다. 더불어 이 프로젝트에 대한 욕구를 사회복지학과 학생들이 모인 장소에서 확인하고자 한다. 또한 학생과 교수・전문가가 확보할 수 있는 정보의 양과 질을 비교하였을 때 학생의 정보의 접근성은 교수나 전문가의 그것보다 현저하게 낮은 것이 사실이다. 따라서 보다 전문적인 기관에서 진행되고 있는 다양하고 심층적인 복지 활동에 관한 시청각 자료를 학생들에게 제공하여 이를 통해 간접적인 경험을 하게하고 이것으로 복지에 대한 실질적인 이해도를 높이고 자료의 접근성을 최대화 시켜 동기를 최대로 끌어올리는 것이 이 프로그램의 2차적인 목표라 할 수 있겠다.

참고 자료

없음