KPI-C (한국 아동 인성검사)

소개글

KPI-C (한국 아동 인성검사)에 관한 레포트입니다.

목차

1. 목적과 배경
2. 문항의 배치
3. KPI-C 검사의 특징
4. 검사의 내용 구성
5. 척도별 측정내용
1) 타당도 척도
2). 임상 척도
3). 자아탄력성 척도
6. 실시와 채점
1) 실시
2) 채점
7. 검사결과의 해석
1)검사의 단계적 절차
2) 진단별 프로파일
8. KPI-C의 제한점

본문내용

1. 목적과 배경
1) 임상장면에서 아동의 정신과적인 문제를 선별진단
2) 학교장면에서 심리적인 도움을 필요로 하는 아동들을 조기에 발견
3) 대상: 4세~14세
4) 검사시간: 제한 없음.
2. 문항의 배치
1) 시작부분과 끝부분은 시인율이 80-90%로 비교적 답변이 용이한 문항등이 배치
2) 다음단계에서 60-70%의 문항
3) 다음엔 50%이하의 퇴행된 내용을 반영하는 문항들이 배치
4) 문항내용의 선후관계나 인과관계 고려
3. KPI-C 검사의 특징
1) 아동을 잘 아는 성인(부모나 양육자)가 응답함
2) 타당도척도, 자아탄력성척도, 임상척도로 구성
3) 우리나라의 임상자료를 바탕으로 하고 있음
4) 아동의 정신건강을 다차원적(포괄적, 차원적)인 영역으로 측정함
5) 검사결과가 프로파일 형태로 제시되므로 아동의 특성이 한눈에 파악됨
6) 아동의 강점, 취약점, 병리적 경향성이 있는지 알 수 있으므로 치료계획을 수립하는데 도움이 됨
1) 타당도 척도
① ? : 피험자가 응답하지 않거나 “그렇다”,“아니다” 모두에 응답한 문항의 빈도를 알아보기 위한 척도
② T-R : 피험자가 각 문항에 얼마나 일관성 있게 반응하였는가를 알아보기 위한 척도
③ L : 아동에게서 흔히 볼 수 있는 문제행동을 부정하고 아주 바람직한 아동으로 기술하려 는 보호자의 방어적인 태도를 측정
④ F : 의도적이거나 비의도적인 증상의 과장이나 무선 반응과 같은 일탈된 반응 자세를 가려내기 위해 만들어진 척도
2). 임상 척도
*언어발달(VDL): 언어적 능력이나 발달의 지체나 기능상의 손상을 측정
*운동발달(PDL): 정신운동기능이나 동작성 능력에서 발달의 지체나 기능상의 손상을 측정
*불안(ANX): 자연현상이나 동물, 대인관계 혹은 사회관계에서의 두려움이나 불안, 긴장을 측정

참고 자료

없음