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[서평]유능감을키우는교실

저작시기 2006.05 |등록일 2007.05.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 800원
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소개글

유능감을 키우는 교실 독후감입니다.
내용요약과 함께 느낀점을 써놨습니다.

목차

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본문내용

* 요약
무력감이란 자신이 처해 있는 어려운 상태에서 아무리 노력해 봐도 좋은 쪽으로 상황이 바뀔 가능성은 전혀 없다고 믿고 완전히 의욕을 잃어버린 상태이다.
이 무력감이 생기는 이유는 여러 가지가 있다. 우선 원인 불명의 고통이 자신의 행동과 관계없이 일어나 예측할 수 없을 때이다. 고통중에서도 노력에 따라 개선할 수 있는 것은 무력감에 빠지지 않고 회복할 수 있으나 피할 수 없고 예측할 수 없는 고통을 계속 받는 다면 어떻게 해야할지 몰라 참을 수 밖에 없다. 이때 무력감에 빠져 절망하게 되는 것이다.
다음으로 어린이가 부모의 응답을 바랄 때 부모가 제때에 응답해 주지 않을 때이다. 사람의 손이 부족한 시설아에게서 나타나는 현저한 발달지체와 무기력·무감동의 상태인 호스피탈리즘도 어른들의 무반응에서 비롯된 것이다.
그리고 중요한 과제에서 자신의 목표 혹은 다른 사람에게서 받은 목표가 달성되지 않는 실패를 겪었을때 무력감에 빠진다. 특히 실패를 하고 나서 그 원인을 어디에 돌리느냐에 따라서 무력감 형성에 결정적인 이유가 된다. 그 중 능력과 노력에 의해 원인을 구분할 때 능력 부족이라고 생각했을 경우 의욕이 저하되어 무력감에 빠
지게 된다.
그렇다면 무력감을 줄이기 위한 방법으로 우선 고통이나 충격이 언제 온다는 것을 파악하도록 해야 한다. 고통을 당하더라도 그것을 예측할 수 있으면 조금이나마 정서적인 혼란을 줄일 수 있기 때문이다.
또한 소극적으로 고통을 참기보다는 능동적으로 환경에 접근하고 스스로도 잘했다고 생각할 수 있는 경험을 갖는 것이 중요하다.
어른들은 어린이들이 응답을 요구할 때 지속적으로 응답해 주어야 한다. 이때 응답을 받은 어린이는 자신도 환경을 바꿀 수 있다는 유능감을 형성할 수 있다.
그리고 실패를 했을 경우 능력탓으로 돌리기 보다는 자신의 노력 부족으로 인식해야한다. 노력부족으로 생각한다는 것은 다른상황에서는 자기 힘으로 실패를 극복할 수 있음을 보여 주는 것이기 때문이다. 물론 여기서 노력 만능주의가 아닌 자신의 능력을 발휘할 수 있는 분야를 찾고 어떻게 노력할까를 궁리하는데 중점을 두어야 한다.

참고 자료

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