교육훈련계획 종합개선방안

소개글

교육훈련계획종합개선방안

목차

Ⅰ. 문제제기

Ⅱ. 교육계획 목적과 범위
1. 교육계획 목적
2. 교육계획 범위
3. 교육계획 개선방향의 기본전제

Ⅲ. 교육계획 수립 실태
1. 수요조사 과정설계
2. 수요조사 실시
3. 교육계획 수립
4. 교육계획 승인

Ⅳ. 교육계획 수립에 대한 문제점

Ⅴ. 개선방안

Ⅵ. 결 론

본문내용

Ⅲ. 敎育計劃 樹立 實態
1. 需要調査 科程設計(Curriculum Design)
○ 교육과정 설계(curriculum design)는 교육과정의 핵심 요소인 목표, 내용, 조직, 평가의 배열을 의미한 것으로 여기서는 다음연도 교육계획 수립을 위한 새로운 수요에 따라 변화에 대응하고 창의적인 학습을 위한 미래지향적인 교육과정을 개설할 내용임
○ 교육과정 설계 개요
·기간 : 2003. 10. 6 ～ 10. 14
·분야 : 8개 분야 56개 과정(장기1, 기본3, 공통7·선택전문35, 시책2, 시민6, 기타2)
·내용 : 2003교육훈련 운영 종합개선계획 및 수요자 중심교육과정 설계
○ 과정설계 반영사항
·시정의 방향, 교육훈련 실적, 교육생 설문검토
·교과담당 원내 및 원외교수 의견청취 반영
·당해년도 교육훈련 종합평가 등 개선계획 반영
○ 2004년도 공무원교육훈련계획수립에 따른 수요조사 교육과정 현황

참고 자료

법제처, 대한민국 현행법령집 제10권 지방공무원교육훈련법, 한국법제연구원, 2004.
광주광역시공무원교육원,2004교육수요조사결과․교육훈련계획, 2003.
황윤원,「21C 공무원 교육훈련 경쟁력 제고 방안」교육훈련정보 제44호, 2002.
김판석,「교육훈련 경쟁력 강화방안」교육훈련정보 제37권, 중앙공무원교육원, 1999.
행정자치부, 2004공무원교육훈련지침, 2003.