[평생교육론]에 대하여

소개글

평생교육론에 대하여 정리한 자료입니다. 도움되시길-

목차

1. 평생교육의 발달과정
2. 평생교육의 필요성
3. 평생교육의 이념
4. 평생교육의 특징
5. 평생교육의 구현방안
※ 스폴딩의 평생교육 체제모형
※ 우리나라 평생교육법의 주요내용

본문내용

1. 평생학습 사회실현을 위한 방안
① 학습능력 인증제 : 독학학위제, 학점은행제, 교육계좌제, 시간제등록제
② 학점은행제 : 학교에서뿐만 아니라, 학교 밖에서 이루어지는 다양한 형태의 학습경험 및 자격을 학점으로 인정하고, 학점이 누적되어 일정기준이 충족되면 학위취득도 가능하게 하는 제도이다.
③ 교육계좌제 : 각 개인이 받은 학교교육과 학교 밖에서, 그리고 학교를 졸업한 후에 경험한 다양한 교육과 학습활동을 누적, 기록하는 제도이다.
④ 대학시간등록제 : 전일제 학생 외에 추가적으로 시간제의 형태로 학생을 모집 교육하는 제도이다.
⑤ 직업능력인증제 : 직업인으로서 갖추어야 할 기초직업능력을 분야별, 수준별로 기준을 설정하여, 해당능력의 소지여부를 공식적으로 인증해주는 제도이다.
⑥ 학력인정제도 : 학점은행제, 사내대학, 원격대학, 문하생 학력인정

2. 평생교육의 개념 : 학교교육을 제외한 모든형태의 조직적인 교육활동

3. 국가 및 지방자치단체는 평생교육의 진흥을 위해 경제적(직접 지원), 제도적으로 보조할 수 있다.

4. 사업자는 교육부장관의 허가를받아 전문대학,대학 졸업자와 동등한 학위의 시설을 운영할 수 있다.

5. 다음에 해당하는 자는 학점 또는 학력을 인정받을 수 있다.
① 각급학교 또는 평생교육시설에서 각종 교양과정 또는 자격취득에 필요한 과정을 이수한 자
② 산업체 등에서 일정한 교육을 받은 후 사내 인정자격을 취득한 자
③ 국가, 지방자치단체, 각급학교, 산업체 또는 민간단체 등이 실시하는 능력측정검사를 통하여 자격을 인정받은 자
④ 문화재보호법에 의하여 인정도니 중요 무형문화재보유자와 그 문하생으로서 일정한 전수교육을 받은 자

참고 자료

없음