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[인문]영어 부가의문문의 억양이 의미에 미치는 영향

*진*
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최초 등록일
2007.03.30
최종 저작일
2006.08
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소개글

영어 부가의문문의 부가절의 상승조와 하강조의 억양 차이에 따라 의미가 달라지는 것을 이론연구와 실험으로 나누어 연구하였습니다. 음성분석기계 Praat를 사용하여 pitch곡선을 제시함으로써 보다 쉽게 이해되도록 하였습니다. 이 논문은 석사 학위 논문 입니다.

목차

제 1장 서 론1

제 2장 부가의문문에서의 억양3
2.1 억양의 정의3
2.2 부가의문문의 정의4
2.3 부가의문문의 구조와 억양의 의미7

제 3장 실 험18
3.1 실험 방법18
3.1.1 피실험자18
3.1.2 실험자료18
3.1.3 녹음, 설문 및 분석 방법18
3.2 실험 결과19

제 4장 결 론90

참 고 문 헌93
영 문 초 록96

본문내용

2.1 억양의 정의

화자가 청자에게 메시지를 전하는 음성적 수단인 억양은 이미 많은 학자들에 의해서 연구된 바 있다. Wennerstrom(2001)이 지적했듯이, 억양이 구어의 유의미적 측면(meaningful aspect)으로써 중요한 기능을 담당한다는 점은 논란의 여지가 없다. 억양을 말소리 높이(pitch)의 상승 및 하강으로 보는 것은 협의의 입장이고, 말소리 높이 이외의 다른 운율 자질 즉 세기, 길이, 크기, 속도, 리듬, 폭, 목소리의 유무성 등을 포함하는 것으로 보는 것은 광의의 입장이라고 할 수 있다. 본 논문에서는 부가의문문의 문말 억양 즉 하강 및 상승을 중심으로 연구하기에 억양의 협의적 정의에 대해서 알아보기로 한다.
Halliday(1985)와 Watt(1994)는 억양을 발화에서 나타나는 소리의 높이 곡선이라고 정의한다. 또한 Bolinger(1986)에 따르면 억양은 말소리의 높이 이동이고 여러 운율 자질 중 소리의 높이가 억양의 중심적 요소라고 설명한다. 이들은 모두 공통적으로 억양을 소리의 높이로 본다.
Ladd(1996)에 따르면 억양은 초분절적(suprasegmental)인 요소로 후어휘적(postlexical)인 또는 문장단위(sentence-level)의 화용적인 의미를 전달하는 언어적으로 체계화(linguistically structured)된 개념이라고 설명한다. 이러한 정의에 따라 억양은 문장 유형(sentence type), 화행(speech act), 또는 정보구조의 초점(focus of information structure)과 같은 구나 문장 전체에 적용될 수 있는 의미를 전달한다. 즉, 억양은 발화(speech)를 생각의 단위(idea unit)에 대응하는 억양적 구(intonational phrases)로 분절하는 기능을 담당한다(Chafe, 1994). 따라서 억양은 어휘(lexicon)에 의해 결정되는 강세(stress), 액센트(accent)와 같은 자질들을 포함하지 않는다. 예를 들어, 영어의 permit(명사)과 permit(동사)은 같은 음소의 연속에 의해서 구성되어 있는데 강세가 첫 번째 음절에 오느냐, 아니면 두 번째 음절에 오느냐에 따라서 그 쓰임이 달라진다. 그러나 억양은 문장단위의 의미를 전달하므로, 어휘단위에서 나타나는 이러한 차이점은 포함하지 않는다. 또한 억양은 언어적으로 체계화된 개념이기 때문에 초분절적 요소이지만 비언어적이고 체계화되지 않은 재채기, 웃음과 같은 요소들과 구별된다.

참고 자료

박영순. 1991. 국어의 이해와 인식: 국어 의문문의 의문성 정도에 대하여. 서울: 한국 문화사.
서정수. 1985. 국어학 논총(김형기 선생 팔지 기념): 국어 의문문의 문제점. 서울: 창학사.
_______1996. 국어 문법. 한양대학교 출판부.
장경기. 1989. 국어의 부정의문문과 화행. 울산대학교 연구논문집 20:1, 49-63.
Algeo, J. 1988. The tag question in British English: it`s different, i`n`it? English World-Wide 9:2, 171-191.
Andersen, G. 1997. The use and development of invariant tags and follow-ups in London teenage speech: I goes you hang it up in your shower, innit? He goes yeah. The 1st Language Variation Workshop.
__________1998. Are tag questions questions? Evidence from spoken data. The 18th I CAME conference. Belfast, Storbritannia.
Azar, B. S. 2003. Fundamentals of English grammar. New York: Pearson Education.
Berland, U. 1997. Invariant tags: Pragmatic functions of innit, okay, right and yeah in London teenage conversation. M.A. thesis. University of Bergen.
Bolinger, D. 1986. Intonation and Its Parts. Standford: Standford University Press.
Brown, P. & S. Levinson. 1987. Politeness: some universals in language usage. Cambridge: Cambridge University Press.
*진*
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