[영어지도안](4학년) 5. Who is she 교수-학습 지도안

소개글

4학년 5단원 Who is she? 단원의 지도안(세안)입니다.

동기유발, 게임, Song, Chant, Group work, pair work 등 창의적인 프로그램을 직접 고안하여 완성한 영어 지도안(in Enlgish)~!

목차

1. 단원 설정의 취지
2. 단원의 목표
3. 어휘 및 의사소통 기능
4. 지도 계획
5. 본시 학습의 재구성 내용과 방향
5. 교과 목표 및 학년 목표
6. 교재 연구
7. 지도방법 및 유의점
8. 평가 계획
- 참고 문헌 -

본문내용

1. 단원 설정의 취지
초등 학교 영어는 학생들이 일상 생활에서 사용하는 기초적인 영어를 이해하고 표현하는 능력을 길러 주는 교과이다. 초등 학교 학생은 자기 실생활의 감각과 경험이 사고와 행동에 깊이 작용하며, 호기심이 강하다. 그러므로 영어의 교수․학습 내용이 실생활에 접할 수 있는 것이라면 학생들은 더 수업에 흥미를 느낀다.
학교와 학교 밖, 일상 생활 속에서 모르는 사람을 만났을 때나 사진 속에서 모르는 사람을 보았을 때 그가 누구인지 궁금해하는 것은 어른이나 어린이나 마찬가지일 것이다. 처음 보는 사람이 누구인지 묻고 대답하는 말과 그 사람에 대해 설명하는 표현을 익혀서 사용한다면 원만한 대인 관계 유지와 기초적인 영어 의사 소통 능력 향상에 도움이 될 것이다.

2. 단원의 목표

<Listening>
사람에 대해 이름과 신분을 묻고 답하는 표현을 듣고 이해한다. 유명인이나 친구에 대한 소개와 설명의 말을 듣고 이해한다.

<Speaking>
사람에 대해 이름과 신분을 묻고 대답한다. 유명인이나 친구에 대해 소개와 설명의 말을 한다.

<Reading>
인물의 특성과 관련된 간단한 낱말을 따라 읽을 수 있다.

▪ Role-play
(이상한 나라의 엘리스)
▪ 게임
(빙고놀이)
▪ 노래(X)
▪ 마스코트(X)▪ 손인형극
(심청전)
▪ 게임 - 말판놀이
(숲속을 걸어요, 땅따먹기)
▪ 노래
(당신은 누구십니까)
▪ 마스코트(O)▪ 심청전 스토리 보드를 보면서 내용을 예상해보게 하고, 내용 파악과 함께 반복 연습을 통하여 목표언어를 보다 자연스레 습득할 수 있게 한다.
▪ 게임 활동시 친구와 함께 다양하게 표현을 변형해 보기도 하여, 창의적이고 적극적인 언어활동이 이루어지게 한다.
▪ 아이들에게 익숙한 인구조사 공익광고 노래 (당신은 누구십니까)를 활용하여, 아이들이 음을 익히는데 드는 시간을 최소화하고, 노래를 통해 즐겁고 자연스럽게 목표언어를 습득할 수 있도록 유도한다

참고 자료

교육인적자원부, The Elementary School English Teacher`s Guide.
문진미디어, 초등 영어 지도법, 이완기 외.
Classroom English, 부산광역시 교육청
영어 수업의 새로운 접근 방안, 서울특별시교육연수원 장학사 이윤