도덕성 발달

*영*
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2007.02.07
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2007.02
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소개글

도덕성 발달

목차

1)인지 발달 이론
2) 사회학습 이론
3)정신 분석 이론
4)도덕성 발달과 영향 요인

본문내용

도덕성 발달의 3가지 측면
①도덕적 판단 : 어떤 행동의 옳고 그름에 대한 평가
②도덕적 감정 : 사고나 행동에 대한 정서적 반응(죄책감등)
③도덕적 행동 : 어떤 행동이 옳고 그른지 알고 실제로 행동하는 것

도덕성 발달 : 자신이 속한 사회의 문화 규범에 따랄 행동하도록 배우고 이를 자신의 것으로 받아들이는 과정을 통하여 이루어짐

도덕성 발달을 설명하는 이론

1)인지 발달 이론
Piaget에 의하여 최초로 제시되고 이를 기초로 하여 Kohlberg가 도덕성 발달 이론을 정립

(1)Piaget의 이론
단계
연령
주요 내용
타율적 도덕성
4-7
규칙은 신성하고 변경할 수 없는 것
도덕적 문제에는 옳은 쪽과 나쁜 쪽이 있으며 규칙을 따르는 것이 옳다고 생각함
결과에 의하여 옳고 그름을 판단함
행동의 결과를 가지고 옳고 그름을 판단함
내재적 정의를 믿음
※내재적 정의: 사회 규칙을 어기면 어떤 방법으로라도 벌을 받게됨
과도기
7-10
타율적 도덕성과 자율적 도덕성이 같이 나타나는 시기
자율적 도덕성
10세 이후
자율적 도덕성의 시기
규칙은 변할 수 있는 것임
도덕적 판단에서 상황적 요인을 고려함
옳고 그름에 의한 판단을 행위의 결과가 아닌 의도에 의하여 판단함
내재적 정의를 믿지 않음
이론정립 방법: 5세-13세의 아동들의 공기놀이를 관찰함으로써 다음과 같은 질문을 하고 도덕성의 단계를 나눔.
질문 : 게임의 규칙은 누가 만들었는가?, 이 규칙들을 바꿀 수 있는가?
①도덕성의 단계
② 도덕성 단계 발달의 요인

참고 자료

없음
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