시민단체의 미디어 교육

*희*
최초 등록일
2007.02.05
최종 저작일
2007.01
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소개글

시민단체의 미디어 교육에 대한 보고서입니다.

각 시민단체의 미디어 교육의 현황에 대해 알아보기 위해

각 시민단체들의 관계자들을 5곳 넘게 인터뷰하고, 그 인터뷰 전문을 실었습니다.

시민단체 하나하나 분석해 그 분석도를 높게 평가받았구요.

아마 시민단체의 미디어 교육에 대해 알고 싶은 분이면 이 보고서 하나로 충분 하실겁니다.

목차

1. Overview – 시민단체 미디어 교육의 연구 가치
2. 시민단체와 미디어
- 시민단체 미디어 교육의 개념
- 시민단체 미디어 교육의 특성
3. 시민단체 미디어 교육의 현황
- 미디어 교육에 참여하고 있는 시민단체
- 시민단체의 미디어 교육 현황
4. 시민단체 미디어 교육의 문제점
5. 시민단체가 나아가야 하는 방향
6. 발전방향 제시 및 대안

본문내용

우리 나라의 경우, 미디어 교육은 그 동안 이론적 연구를 바탕으로 한 전문교육이기보다는 언론수용자운동의 한 실천방법으로 전개되어 온 경향이 있다. 따라서 교육내용 면에서도 교육이론에 입각한 미디어 교육이기 보다는 언론현상에 대한 비판적 인식을 기르거나 언론으로 인해 입을 수 있는 수용자들의 피해를 최소화하는 데 초점을 맞췄다. 또한 나아가서는 잘못된 언론구조나 내용을 개선하기 위한 의식화 관련 내용이 주를 이루어 왔다. 그렇기 때문에 한국의 미디어 교육을 제대로 알기 위해서는 다른 영역보다도 시민단체의 미디어 교육을 먼저 짚고 넘어갈 필요성이 있다.
처음에 발표를 준비하면서 교수님께서는 왜 1조에게 가장 광범위하고 포괄적인 문제를 던져 주셨나에 대한 의문을 가진 적이 있다. 하지만, 마지막 보고서를 정리하고 교수님께서 발표 당시 지적하셨던 내용들을 살펴보면 그 이유를 알게 된다. 많은 민주주의 혁명 인사들이 그랬듯, 그리고 한총련의 대다수의 학생들이 그랬듯. 한국의 미디어 교육도 그랬다. 머리보다는 몸으로 먼저 움직인 것이다. 하나의 연구 영역으로 시작됐다기 보다는 운동의 형태로 조금은 과격하고 거칠게 시작되었다. 이런 한국 미디어 교육의 태생적인 맥락에 기반해 살펴 보면 시민단체 미디어 교육은 결코 빼놓고는 한국의 미디어 교육은 절대 이야기 될 수 없다는 결론에 도달하게 된다.
지금은 공교육 쪽에서도 미디어 교육의 필요성을 느끼고 각종 미디어 교육 관련 프로그램들을 진행시키고 있지만 아직 부족하기만 하다. 그래서 현재 공교육의 미디어 교육은 상당부문 시민단체들에 의존하고 있는 경향이 크며 이러한 ‘공교육 미디어 교육과 시민단체의 미디어 교육의 협공(?) 역시 우리가 시민단체의 미디어 교육에 대해 꼭 짚고 넘어가야 할 중요한 이유다. 또한 매체의 발달로 아이들이 미디어로부터 받는 영향이 전보다 훨씬 강력해졌기 때문에 가정에서의 미디어 교육 역시 매우 중요한 교육의 영역으로 간주되고 있다. 그리고 이러한 가정에서의 미디어 교육을 써포트 해주고 있는 것 역시 바로 시민단체다.

참고 자료

없음
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