우리나라 평생교육 발전방안

*정*
최초 등록일
2007.01.28
최종 저작일
2007.01
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소개글

현재 활발히 진행되고 있는 우리나라 평생교육의 발전방안에 대해 알아보도록 하자.

목차

Ⅰ. 서론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 발생배경

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 평생교육발전방안

Ⅲ. 결론
1. 평생교육에 대한 나의 생각

본문내용

현대사회는 고도화된 정보사회로 우리나라는 그 어느 때보다도 대내외적인 큰 시련과 도전을 받고 있기에 새로운 형태의 교육의 필요성이 점차 증대되고 있다. 오늘날 학교교육의 문제점은 과학기술을 바탕으로 한 정보 및 지식의 엄청난 팽창속도를 따라가지 못하고 있다는 점이다. 이러한 사회에서 우리나라가 살아남기 위해서는 모든 사회 구성원들이 사회에 발 빠르게 대처하는 능력을 필히 길러줘야 하는데 이를 위한 가장 올바른 대안이 바로 평생교육인 것이다. 그럼, 이제부터는 이러한 평생교육의 개념과 발생배경에 대해 알아보도록 하자.

1. 평생교육의 개념
평생교육이란 영어로 ‘life-long education`, `life-long learning` 등으로 말해지고 있는데, 평생교육의 개념에 대한 여러 정의를 살펴보면 다음과 같다.
Dave는 평생교육을 ‘개인적, 사회적 삶의 질을 계속적으로 향상시키기 위하여 평생 동안에 걸쳐 연장 실시되는 모든 형태의 형식적, 비정규적, 비형식적 학습활동의 전부를 포함하는 것’이라고 하였다.
유네스코는 한국위원회는 평생교육에 대해 ‘급격히 변화하는 사회에 있어서 개인과 집단으로 하여금 계속적인 자기갱신과 사회적 적응을 추구하게 하기 위한 것이며, 학교의 사회화와 사회의 교육화를 이룩하려는 일종의 새로운 교육의 노력을 지칭한다.’고 언급하였다.
장진호(1985)는 평생교육은 ‘개인이 전 생애를 통하여 능동적으로 계속적 학습의 기회를 포착함으로써 인간성의 조화적 발달을 꾀하며, 변화하는 현대적 생활에 슬기롭게 대처하고 창조적으로 개척해 갈 수 있는 지식과 기능을 익히면서 다른 사람과 더불어 공동체의 복지를 증진시켜 나가는 인간화 교육을 의미한다.’고 정의하였다.
이렇게 볼 때 평생교육이란 ‘인간의 삶의 질을 개선하고, 인간의 교육권을 실질적으로 보장해주기 위한 교육이념’이라 할 수 있다.

참고 자료

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