[교육]주권상실기의 교육

소개글

주권상실기의 교육 (즉 일제시대의 교육)에 관한 전반적인 레포트이다.
자료 잘 활용하시길...

목차

1.일제시대 교육의 개요
2.통감부하의 교육제도
3.일제시대 교육의 전개과정
4.3.1운동의 교육사적 의의
5.임시정부하의 교육정책
6.일제시대 문자보급운동

본문내용

Ⅰ. 주권 상실기의 교육

1. 일제시대 교육의 개요
① 일본의 한국교육에 대한 기본정책은 일본인화 교육이었다.(황국신민화)
② 일본어 교육을 강조하였고 일본 역사와 문화를 주입시키려는 보통교육이었다.
③ 초보적인 농업ㆍ공업기술의 전수에 치중을 둔 교육으로 우민화정책을 꾀하였다.

2. 통감부하의 교육제도
(1) 통감부하의 교육방침은 한국인에 대한 문맹정책과 사립학교의 통제에 있었다.
(2) 사립학교의 탄압
① 1906년 소학교령 폐지 → 보토학교령 공포 → 수업연한을 4년으로 단축
② 한성중학교를 4년제 한성고등학교로 개칭하였다.
③ 사범학교령으로 1년간의 예과, 속성과 및 강습과를 설치하였다.
④ 사립사범학교의 설립을 불허하였다.
⑤ 사립학교령을 1908년에 선포하여 사립학교를 탄압하였다.
⑥ 사립학교령
㉠ 사립학교의 설립은 학부의 인가를 받도록 하며 기존의 사립학교도 재인가를 받도록 한다.
㉡ 법령과 명령에 위배하거나 위배 인정시에는 폐교가 가능하다.
㉢ 사립학교의 교과용 도서는 학부의 편찬이거나 감정을 받은 것만 사용할 수 있다.

3. 일제시대 교육의 전개과정
(1) 조선교육령(1911) : ① 학제를 보통학교ㆍ실업학교ㆍ전문교육으로 나누었다.
② 한국민의 일본신민화 정책을 추진하기 위한 것이었다.
(2) 제1차 교육개정령(1915) : ① 사학의 구속ㆍ탄압ㆍ감시를 목적으로 하였다.
② 사립학교의 수적인 감소를 가져왔다.
(3) 제2차 교육개정령(1922) : ① 문화정책을 추진하였다.
② 보통교육의 수업연한을 6년으로 하였다.
③ 한국인의 사범학교 및 대학 진학을 제한적으로 허용

참고 자료

없음