[무용]창작무용

*광*
최초 등록일
2007.01.24
최종 저작일
2007.01
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소개글

* 창작무용의 정의, 특징, 효과, 동작에 대하여 간략하게 정리한 리포트입니다.

목차

1. 창작무용이란
2. 특징
3. 효과
4. 동작

본문내용

1. 창작무용이란

창작무용은 자기가 갖고 있는 사상이나 사고, 감정 등을 신체 움직임을 통해 표현하는 일종의 자기표현의 한 방법이라고 할 수 있다. 우리들은 자신들의 생각을 글이나 색체 혹은 소리를 나타낸다. 창작무용에서는 표현의 매개체가 인간의 신체라는 점에서 매우 독특하다. 또한 인간이 자기 자신을 표현의 도구로 삼아 자신의 내적 경험이나 생각을 밖으로 표출한다는 점에서 매우 인간적이라고 할 수 있다. 창작무용은 아이들에게 자기 자신을 깨닫게 해주고, 신체를 자각하게 하며 움직임의 기술이나 무대에서 보는 것과 같은 공식적인 동작보다는 자연스러운 움직임에 기초를 두고 있으며 특히 탐구심 발달의 초기단계에 있는 어린이들이 열어준다.(Gilbert, 1992:4) 창작무용의 목적은 움직임을 통한 의사전달이며 자신의 내적 욕구를 가장 개성적이며 독자적으로 표현하는 것이다.(Joyce, 1980: 1-2) 창작무용은 문제해결력, 자아인식, 집중력, 타인에 대한 수용과 존경심 그리고 인지발달을 촉진시킨다. 위의 학자들의 견해를 종합해 보면, 창작무용은 자기 자신을 알게 하는 방법이며 자아표현을 통해 문제해결능력, 자아인식, 집중력, 타인에 대한 수용과 존경심 그리고 인지발달을 촉진시키는 학생들의 성장발달에 매우 유익한 방법이라고 말할 수 있다. 창작무용의 시작은 무용의 요소를 배우고 탐구하는 것으로부터 시작해야 한다. 자신의 스텝과 프레이즈(phrases)를 개발할 줄 알아야 하며 그렇게 함으로써 자신의 표현세계 뿐만 아니라 무용세계를 확대시키는 것이다. 음과 박자의 지식없이 학생이 피아노를 작곡할 수 있을까? 마찬가지로 무용을 만다는 작업도 신체와 움직임의 요소를 탐구하고 기술의 습득을 위해 반복연습이 필요하다. 이와 같은 기술습득은 곧 다양한 육체언어 개발로 이어져 이러한 기술의 발달로 무용 구성력과 창작능력은 향상된다.

원래 창작무용이라는 장르는 없다. 일단 무용의 정의를 내려보자. 무용이란 자기의 사상이나 감정, 느낌 등을 자신의 신체를 통해 미적으로 표현하는 것이다. 한국무용에는 전통무용- 궁중무용 - 신무용(창작무용) 이렇게 크게 나누어진다. 전통무용의 경우는 흔히 알고 있는 승무, 살풀이, 태평무 같이 예전부터 전해 내려오며 계속 그 뿌리를 이어가는 무용이 전통무용이다.

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