한국화 통합

목차

1. 일원론 세계 그림과 초등 한국화 교육의 교육적 의의와 교수·학습과정안
2. 수업 소감문

본문내용

※ 선택한 그림 : 진경산수화
※ 미술 교과 학년 통합 영역 : 3학년- 1. 자연의 아름다움
4학년- 1. 자연의 색
※ 미술 교과 다른 과목 통합 영역 : 과학과목의 자연(계절)변화와 식물관찰
※ 통합할 영역 내용 체계
3 학년통합
요소4 학년단 원차시학 습 주 제학 습 주 제차시단 원1.자연의 아름다움1-2◦자연의 아름다움 감상하기
◦자연의 아름다움 표현하기미적체험/회화조형요소
(선, 형, 색)◦자연의 색 살펴보기
◦자연의 색을 표현한 작품 감상하기1-21. 자연의 색3-4
◦자연의 아름다움 표현하기
◦자연을 표현한 작품 감상하기◦자연을 주제로 표현하기
◦서로의 작품 감상하기3-4
·1학년 슬기로운 생활
- 1학기 1. 봄 나들이 (2) 꽃밭 구경, (3) 들놀이 산놀이
3. 나의 하루생활 (1)하룻동안에 변하는 모습 관찰하기
4. 슬기롭게 여름나기 (1) 여름철에 만나는 식물과 동물
- 2학기 3. 가을마등 (1) 가을의 식물과 동물, (2) 가을 동산 꾸미기
·2학년 슬기로운 생활
- 1학기 4. 빛과 그림자 (2) 낮과 밤
- 2학기 3. 주렁주렁 가을동산 (1) 가을의 산과 들
·3학년 과학
-2학기 1. 식물의 잎과 줄기 (1) 식물의 잎 관찰

※ 교육적 의의
통합할 영역을 살펴보면 크게 자연의 아름다움을 감상하고, 표현하는 것으로 압축 할 수 있다. 따라서 우리나라 풍경을 직접 보고 그린 진경산수화를 소개하고 그 그림 속에서 자연의 아름다움과 색을 살펴 감상하게 하는 것이 좋겠다. 그런

참고 자료

없음