교실밖 과학활동이 학생들의 태도에 미치는 영향

*민*
최초 등록일
2007.01.23
최종 저작일
2007.01
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소개글

교실 밖 과학활동이 학생들의 과학과 관련된 태도에 미치는 영향에 관해 발표용 ppt자료 입니다.

목차

<서 론>
- 교실 밖 과학 활동의 필요성

<본 론>
1. 과학동아리 활동이 학생의 과학과 관련된 태도에 미치는 영향

2. 과학행사를 통한 과학교육의 향상

<결 론>

본문내용

Ⅰ. 서 론
21세기 과학 기술의 영향력

21세기 현대사회는 지식기반 사회
-과학기술이 국가 경쟁력의 핵심요소
토플러 – 지식은 권력, 아이디어가 세계를 지배함.
정보화 사회의 도래 – 스스로 정보와 지식에 접근, 활용, 문제해결
다양한 교육의 필요성 절실

교실 밖 과학 활동의 필요성
6,7차 교육과정 – 자연에 대한 호기심, 과학과 실 생활
관련성. (교육부,1997)
우리나라 과학교육 - 주로 학교 정규수업을
중심으로 이루어짐.
다양한 자료와 상황을 제공하기에는 한계
개인의 흥미와 특성 맞는 학습경험 제공에 한계
수업 중심 교육에 대한 보완-교실 밖 과학활동이 필요함.

참고 자료

박미아,장남기,신영준 (2001) 중고등학생들의 과학 경험도에 있어서의 성 차에 관한 연구.
구양삼 (2005) 방과 후 교실 활동 수업이 중학생들의 정의적 영역 및 과학탐구 능력에 미치는 영향 . 과학 교육 논총

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