수학과 7차 교육과정의 개요 및 초등학교 1학년에서 다루고 있는 내용
- 최초 등록일
- 2007.01.13
- 최종 저작일
- 2006.10
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소개글
수학과 7차 교육과정의 개요 및 초등학교 1학년에서 다루고 있는 내용
목차
◔ 7차 교육과정의 개요
◔ 6차, 7차 교육과정의 비교
◔ 6차, 7차 교육과정 편제 비교표 (초등학교)
◔ 초등학교 수학과 교육 과정
◔ 7차 수학과 교과서 편찬 방향
◔ 수학 익힘책의 편찬 방향
◔ 1-가 단계의 내용
◔ 1-나 단계의 내용
본문내용
◔ 7차 교육과정의 개요
교육과정이란, 학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육목표를, 어떤 교육내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 공통적, 일반적 기준이다. 그러면 7차 교육과정은 어떠한 교육목표를 가지고 있는지, 또 그를 위해 어떠한 내용으로 구성되어있고, 어떻게 운영되는지 알아보고자 한다.
먼저, 우리나라 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다.
우리나라 교육 목적을 실현하기 위한 7차 교육과정은 다음과 같은 성격을 지닌다
☄국가 수준의 공통성과 함께 지역, 학교, 개인 수준의 다양성을 추구하는 교육과정
☄자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심 교육과정
☄교육부, 교육청, 학교, 교원, 학부모, 학생이 함께 실현해 가는 교육과정
☄학교 교육 체제를 교육중심으로 개선하기 위한 교육과정
☄교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지, 관리하기 위한 교육과정
제 7차 교육과정은 21세기의 세계화, 정보화 시대를 주도하며 살아갈 자율적이고, 창의적인 한국인을 육성하는 것을 목표로 하고 있다. 따라서 컴퓨터 교육과 개방적, 창의적 교육활동을 강화하였다.
운영 방식은 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육을 채택하고 있다. 구체적인 예로, 수준별 교육과정의 도입을 들 수 있다. 학생의 능력(개인차)에 따른 다양한 교육 기회를 제공하기 위하여 교과 특성에 따라 단계형, 심화․보충형, 과목 선택형 등 세 가지의 수준별 교육과정을 도입하였다. 여기서 과목 선택형이란 고등학교 2,3학년에서 교과에 따라 일반 선택과 심화 선택으로 나누고, 다양한 선택과목을 개설하여 과정, 계열의 구분 없이 운영함으로써 학생의 선택 폭을 넓혔다는 것이다.
또한 7차 교육과정은 ⅲ 항목에서 보이듯이 교육부와 교육청에서 일방적으로 개정한 교육과정이 아니라 현장 교원, 학부모 등의 의견도 수렴한 국민적인 합의로 도출된 학생중심 교육과정이란 것이다. 그리하여 교육과정 편성, 운영에 관한 교육청과 학교의 자율성도 확대
참고 자료
없음