[교육]언어실습레포트-자유선택활동

소개글

유아언어교육시간에 언어교육을 위한 실습을 나갔을때 함께 제출한 레포트입니다. 유아언어교육에 관한 내용과 자유선택활동에 관한 내용을 많이 조사하였습니다. 칭찬받았어요^^

목차

Ⅰ. 자유선택 활동의 개념
Ⅱ. 자유선택 활동시간의 교육적 의의
Ⅲ. 자유선택 활동을 위한 환경구성
Ⅳ. 자유선택활동 운영을 위한 교사의 역할

본문내용

▷ 놀이실 ◁
유아기 어린이의 언어 학습은 하루 일과 중 자연스럽고 의미 있게 이루어져야 효과적이다. 그러므로 유치원의 놀이실 전체가 다양하고 풍부한 언어 경험을 제공하는 공간으로 활용되어야 한다.
① 놀이실 곳곳에 표시판을 붙여 놓도록 한다. 어린이의 사물함에 이름표를 붙이거나 교구 정리장에 교구의 명칭을 써서 붙이고 각 놀이 영역의 명칭 및 참여할 수 있는 어린이의 인원수를 붙인다. 이로 인해 어린이가 글자에 관심을 갖게 되고 표시판의 기능을 이해한다. 또 글자를 잘 모르는 어린이에게 도움이 된다.
② 다양한 종류의 도표를 상황에 맞게 활용한다. 특정 활동에 참여하는 순서를 적은 명단표나 장보기 목록표를 놀이실에 배치하여 어린이의 의미 있는 경험과 언어활동을 연결시켜 주도록 한다.
③ 극놀이 영역을 잘 활용하면 어린이에게 다양한 언어 경험을 제공할 수 있다. 대부분의 극놀이에는 여러 종류의 인쇄물이 놀이감으로 사용도리 뿐 아니라 극놀이가 언어를 매체로 진행되기 때문에 극놀이 영역이 언어 교육을 위한 공간으로 활용될 수 있다.

1) 자유선택활동
* 자유선택활동이란 유아가 자신이 하고 싶은 놀이 활동을 스스로 결정하여 자신의 개별적인 흥미나 욕구 및 발달 수준에 따라 자유롭게 자료를 선택하고 진행시키는 활동이다.
* 의의
① 자발적이고 능동적인 활동이 이루어진다.
자유선택활동 시간 동안 유아는 자유로운 의지에 의해 재료를 선택하거나 다양한 활용 방법을 시도해 볼 수 있게 된다. 자신이 선택한 영역에서 구체적인 자료를 활용하여 창의적인

참고 자료

없음