[교육철학]교육철학 - 지식에 대해서

최초 등록일
2006.08.01
최종 저작일
2006.08
6페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,000원 할인쿠폰받기
판매자leod**** (본인인증회원) 19회 판매
다운로드
장바구니

소개글

교육철학 - 지식에 대해서 개념과 관련 이론들을 정리한 자료입니다

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 인식론
1. 인식론이란
2. 인식에 대한 다양한 관점

Ⅲ.지식에 대한 관점
1. 지식에 대한 주요 관점들

Ⅳ.지식의 가치 및 본질에 대한 철학적 사고
1. 직관주의적 입장
2. 자연주의적 입장
3. 인지주의적 입장
4. 아동주의적 입장
5. Platon의 입장

Ⅴ.지식의 종류
1. 방법적 지식(procedural knowledge)
2. 명제적 지식(propositional knowledge)
3. 지식의 형태

Ⅵ. 지식교육
1. 지식교육이란
2. 지식교육이 강조되게 된 동기
3. 교육학자들의 지식교육에 대한 의견
4. 현재 학교에서의 지식교육의 문제점

본문내용

Ⅰ. 들어가며
1. 지식의 개념
- 사전적 의미 : 진리의 분명한 지각
- 정보나 사실의 무더기들
- 개념, 원리, 탐구방법, 또는 이것들의 소유
- 듀이(J. Dewey) : 지식이란 용어는 직접적이고 생생한 개인의 깨달음에서부터 남의 생각을 전해 들어서 갖게 된 믿음에 이르기까지 다양하게 사용된다.

Ⅱ.인식론
1. 인식론이란
- 사전적 의미: 인식이나 지식의 기원˙구조˙범위˙방법 등을 연구하는 철학.
- 인식론(epistemology)이라는 말은 그리스어의 episteme와 logos라는 말에서 유래. 전자는 지식(knowledge)이란 뜻이고, 후자는 이론 혹은 연구란 뜻으로서, 합해서 지식에 관한 이론이란 말이다.
- 인식론은 전통적으로 지식의 이론, 혹은 지식의 본질에 관한 철학적 연구로서 정의할 수 있다.
- 인식론은 지식의 대상과 그것을 인식하는 주체와의 관계에 관심을 가진다.

2. 인식에 대한 다양한 관점
1) 관념론의 관점
- 절대지성의 존재 : 절대지성은 보편적 관념의 영역에 있으며 인간의 인식보다 오류 없이 완전성을 지니고 있다.
- 인식의 과정 : 어떤 대상에 대한 절대적 지성과 인간적 지성간의 의사전달 과정 즉, 인간의 지성은 한계를 지니고 있으므로 절대지성과의 대화를 통해 세계의 실체를 파악

2) 실재론의 관점
- 우주의 존재 자체를 있는 그대로의 자연적 상태에서 인간의 감각을 통해 파악하려함 즉, 실재를 감각으로 받아들임
- 감각기능으로 파악할 수 없는 물리적 세계는 인식론의 대상에서 제외함.
- 실재론자들의 인식론은 세계 혹은 세계에 존재하는 객체들이 무엇인지 과학적이고 기계론적으로 파악하려는 것.

참고 자료

김동구(1988), 『敎育哲學』, 문음사.
이영문(1993), 『知識敎育과 人間敎育』, 도서출판 원탑문화.
한명희(1983), 『敎育哲學』, 배영사.
Degenhardt(1977), 『敎育과 知識의 價値』, 문음사.

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

leod****
(본인인증회원)
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
528
ㆍ전체 판매량
10,000+
ㆍ최근 3개월 판매량
75
ㆍ자료후기 점수
평균 A
ㆍ자료문의 응답률
0%
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    • 한글파일 교양지식과 실용지식, 무엇을 가르칠 것인가 9페이지
      . 우리가 학교에서 가르쳐야할 지식으로 크게 교양 지식과 실용 지식이 있다 ... 교양 지식과 실용 지식에 대한 논의가 주로 이루어지는 곳이 서양의 교육 ... 사, 서양 교육철학이기 때문이다. 그러므로 서양교육사를 살피되, 특히 ‘교육
    • 한글파일 바람직한 지식으로서의 교과에 대한 고찰 -마음의 중충구조를 中心으로- 7페이지
      . 바람직한 지식으로서의 교과 1. 이심일 세기 학교교육의 과제 2. 이기철학 ... 연결기 학교교육의 과제가 거기에 있다는 것은 논리적으로 자명하게 따라 ... , 바로 이 점이 현재 교육의 비윤리성을 드러낸다는 점이다. 21세기 학교
    • 한글파일 [교육과정요약정리]- 교육학기초, 임용기초-중간고사범위 11페이지
      교육과정개념모형 ● 교육과정의 종류 ● 국가수준 /지역수준/학교수준 교육 ... 이론 ● 경험중심이론 ● 지식의 구조론 ● 지식의 형식론 ● 교육과정재개 ... 념주의 교육과정의 이론적 기초 ● 교육과정의 철학적 기초 ● 교육과정의
    • 한글파일 소크라테스의 교육방법은 무엇인가, 소크라테스트의 교육방법이 주는 시사점 등 교육사 족보정리 8페이지
      . 이 근거를 만들기 위해서 학교에서 행해지는 도덕교육이 요구되게 된다 ... . 7. 서머힐 학교를 사례로 교육의 목적이 중요한 이유를 설명 ... . 인과관계적인 면이 아닌 서로 유기적인 관계에 있다. 교육목적은 교육 철학
    • 파워포인트파일 교육학- 헤르바르트 ppt 16페이지
      학자로서의 결정적 영향 1802~1809 년 철학 , 교육학을 강의하며 저술활동 ... 칸트의 강좌 인계 . 실험학교를 세우고 학생의 교육실습과 교수법 실험 ... 교육보다 우수하다 . - 교육학을 철학 의 본질적인 부분으로 간주 - 윤리
    • 파워포인트파일 존듀이에 대하여 18페이지
      ” Dewey의 교육철학 첫째, Dewey 는 추상적인 관념보다는 구체적인 ... 김동천 지식2 김재환 지식3 김동천 지식4 김재환 Dewey의 교육철학 ... (John Dewey, 1859) 미국의 철학자이자 교육학자. 미네소타·미시간
    • 한글파일 교육철학 내용 정리 4페이지
      교육철학 내용 정리 ※ 교육철학의 개요 1. 철학의 연구영역 (1 ... 명료화(애매성, 모호성 제거) 2. 교육철학의 기능 : 사변적(새로운 ... ), 평가적(준거에 의하여 가치 판단)기능. ※ 미국의 교육철학 진보
    더보기
    상세하단 배너
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    [교육철학]교육철학 - 지식에 대해서