[교육심리]교육심리 학생 분석

소개글

교육심리 수업에서 학생들의 학업 스트레스와 관련된 사항에 대한 레포트 입니다.
실제 조사한 사례 하나와 신문 등 자료를 보고 수집한 사례
이렇게 두 사례로 구성되어 있습니다.

목차

1. 서론
- ‘그들’만의 ‘전쟁’을 아는가

2. 본론
2-1 학업 스트레스에 시달리는 학생들
2-2 학업 스트레스에서 승리하는 학생들
2-3 Stress를 받는 그들에게 (사례들의 총체적인 분석)

3. 결론
- 熱보다는 愛

본문내용

아침 여섯 시부터 언제일지 모르는 밤까지...
그들의 전쟁은 시작된다. 가끔은 그들이 전쟁에서 승리자가 되기도 하고, 또 가끔은 전쟁에서 처참하게 패배한 패배자가 되기도 한다. 혹여 후자의 경우가 더욱 빈번할 지도 모른다.

‘그들’이 누구인지, ‘전쟁’이 무엇인지 요즘과 같은 전시(戰時) 상황에서는 누구나 궁금할 것이다. 여기서 말하는 ‘그들’은 한국의 국적을 지니고 한국에서 살아가는 <학생>이고, ‘전쟁’은 학생과 불가불연의 관계를 지닌 <과외(課外)>활동이다. 예전 어르신의 말씀 중 ‘적은 가까이에 있다’ 가 딱 들어맞는 순간이 아닐 수 가 없다. 학생의 학업에 도움을 주는 ‘과외(課外)’활동이 ‘적(賊)’이라니 말이다.

시간이 흐르고, 세대가 변하고, 교육정책이 새로워지면서 이러한 전쟁의 강도는 심해지고 있다. 시간적인 상황에서 학생들은 24시간이라는 하루의 정해진 시간이 부족하게되고, 그에 반해서 과외활동의 비중과 그 시간은 점차 증가해져 과포화 상태가 되어가고 있다. 이러한 상황은 어쩌면 사회․경제적 환경의 변화에 의한 것일 수도 있고, 아니면 [과외활동은 必要가 아닌 必須]라는 사람들의 인식 속에 더 빈번하게 강도가 세게 나타나고 있는 것일지도 모르겠다. 그리고 후자의 생각을 더욱 절실하게 느끼고 있는 사람들은 아마도 <교육> 이라는 환경에 밀접하게 관련이 지어진 학부모일 것이다.

[과외활동은 必要가 아닌 必須]
이 말이 하나의 공식으로 자리 매김을 해 갈 수록, 많은 학생들은 stress를 받고 있었다. 과외 활동을 원하나 가정 형편이 허락해 주지 않아 소외감을 느껴 그런 학생도 있었고, 너무나 과도해서, 그들의 표현을 빌리자면 ‘숨 한 번 크게 내 쉴 시간도 없어서’ , stress를 받는 경우도 있었다. 우리에게 보여지는 경우는 후자의 경우가 더 빈번하다고 볼 수 있다. 하루가 멀다하고 신문, 뉴스라는 매개를 토대로 이러한 사실이 전해지고 있음을 어느 누구도 부인 할 수 는 없을 것이다.
『공부하기 싫어서 초등생 자살』
『성적 부진 불안감이 교무실에 화염병 투척 불러』
『어린이 사교육, 틱 증후군 부른다』
『초등생 과외 스트레스 病된다』
『중고생 40% 우울증 시달린다』

참고 자료

없음