[교육행정 및 교육경영]교육행정인사론

소개

대학원 수업 발표를 위해 작성한 자료입니다. 참고문헌 8권에 각주와 미주 깔끔하게 정리되어 있습니다. 보시면 작성자의 노고와 노력을 느끼실 수 있을것입니다.
교육관련 법률은 2006년 5월 현재 개정된 사항이 모두 적용되어 있는 내용을 참조하였습니다.

목차

교육행정인사론 목차

Ⅰ. 교육인사의 개념················································· 1
Ⅱ. 교육인사행정의 법령과 기구···························· 1
1. 교육인사 행정의 법령····································· 1
2. 교육인사 행정기구·········································· 2
Ⅲ. 교육직원의 선발과 임용···································· 3
1. 교육직원의 의미·············································· 2
2. 교육직원의 임용·············································· 3
Ⅳ. 교육직원의 능력개발·········································· 6
1. 교육직원의 연수··············································· 6
2. 근무성적평정···················································· 8
Ⅴ. 교육직원의 근무조건·········································· 8
1. 신분보장···························································· 8
2. 의무···································································· 9
3. 근무부담···························································· 9
4. 보수 및 후생복지·············································· 9
[별표 1-교육인사행정의 영역별 관계 법령]········ 12
[별표-2 교육직원분류표·········································· 13
[별표-3 교사근무성적평정표]································ 14
참고문헌····································································· 15

본문내용

Ⅰ. 교육인사의 개념
조직을 효과적으로 운영하기 위해서는 Money(재정), Material(물자), Man(인력)의 세 가지 요소(3M)을 효과적으로 운영하는 것이 필요하며, 이 모든 것을 사람이 운영하기 때문에 인사관리가 세 가지 요소 중 가장 중요하다고 볼 수 있다.1) 이러한 인사행정에 대한 학자들의 견해를 살펴보면 다음과 같다.
Yoder는 “어떤 목적을 달성하는데 공헌할 수 있는 방향으로 인적자원을 이용하여 최대의 업적을 내게 하는 기술”2)이라고 정의하였으며, Castetter는 “조직의 목적을 달성하고 구성원이 지위에 맞는 업무수행을 하도록 도와주며, 구성원들의 능력을 극대화하고, 개인의 목적과 조직의 목적을 조화시키기 위해 인력을 유치·개발·유지하고 동기화 시키는 것”3)이라고 인사행정을 정의하였다.
이상은 일반 행정학에서 정의한 인사행정의 개념이고 이것이 교육행정에서는 다음과 같이 정의되고 있다.
· 교육조직의 목적을 효과적으로 달성하는데 필요한 유능한 교육직원의 채용과 그들의 계속적인 능력발전 그리고 사기양상을 도모하는 일련의 과정
· 교육목표를 효율적으로 달성하기 위하여 교육활동에 필요한 인적자원을 동원하고 관리하는 과정
· 교육활동의 주체가 되는 교원과 이들이 교육에 전념할 수 있도록 도와주고, 제반 행정활동을 수행할 수 있는 유능한 교육전문직과 일반직을 확보하고 그들의 자질을 향상시키며 근무의욕을 높여주는 일련의 행정지원 활동


Ⅱ. 교육인사행정의 법령과 기구
1. 교육인사 행정의 법령
대한민국 헌법의 관련조항을 살펴보면 다음과 같다.
제 7조 ①공무원은 국민전체에 대한 봉사자이며, 국민에 대하여 책임을 진다.
②공무원의 신분과 정치적 중립성은 법률이 정하는 바에 의하여 보장된다.
제78조 대통령은 헌법과 법률이 정하는 바에 의하여 공무원을 임면한다.
제31조 ⑥학교교육 및 평생교육을 포함한 교육제도와 그 운영, 교육재정 및 교원의 지위에 관한 기본적인 사항은 법률로 정한다.
이상의 조항과 같이 제7조에서는 공무원의 지위와 책임, 정치적 중립성에 관한 조항을 두고 있으며, 제78조에 의해 국가공무원법이 제정되었고, 제31조 6항에 의하여 교육기본법, 초·중등교육법, 고등교육법, 교육공무원법, 사립학교법, 교원지위향상을 위한 특별법등의 법률이 제정된 것이다.4)

참고자료

· 박정애, 교육행정 교육경영(교육과학사:2004)
· 박종렬, 신상명 공저, 신교육행정학개론(형설출판사:2004)
· 주삼환, 천세영, 명제창, 신붕섭, 이명주, 이석열 공저, 교육행정 및 교육경영(학지사:2003)
· 김정호, 교육행정학(MJ미디어:2005)
· 김진희, 이기문, 열림 교육학 최신경향12(교육경영과 제도 및 법규)(지구문화사:2000)
· 이형행, 敎育行政論 : 理論·法制·實際(양서원:2003)
· 정일환, 교육행정학 : 이론과 적용(중앙적성출판사:1996)
· 김윤태, 교육행정학(배영사:1983)