[교육사]인문주의 교육

최초 등록일
2006.06.06
최종 저작일
2005.11
2페이지/워드파일 MS 워드
가격 800원 할인쿠폰받기
판매자yjlo******* 8회 판매
다운로드
장바구니
퀴즈풀이 출석이벤트

소개글

인문주의 교육과 거기에 대한 의견을 쓴 글입니다.

목차

없음

본문내용

르네상스 시대는 중세사회 경제적 기반의 동요와 중세적 세계관 붕괴로 인해 시작되었다.
사회적으로 분권적 봉건제도가 몰락했고 중앙 집권적 통치국가가 형성되었으며 카톨릭에 의지했던 정신적 기반도 붕괴하였다. 이로 인해 14-15C에 걸쳐 이탈리아에서 유럽전역에 파급된 미술과 문학의 새로운 동향에서 고대의 문화, 사상으로의 복귀를 갈구했는데 이는 인본주의, 현세주의, 자유주의, 자연주의를 표방했다. 중세의 억압적, 예속적인 인간상에서 벗어나 현세적 삶 속에서 만족과 행복을 추구하였고, 상실되었던 인간성을 회복하기 위한 운동이었다. 즉 르네상스 시대는 근대사회의 발판을 마련하였고, 인간중심의 인문주의, 휴머니즘을 강조한 시대라 할 수 있다. 르네상스 시대의 대표적인 이념은 인문주의이다. 이러한 인문주의는 종교에 의한 정신 억압 상태에서의 인간 해방과 자유로운 탐구와 비판력 자극, 인간의 사고, 창의력의 가능성을 시사하고 있다.
이러한 가운데 이탈리아 중심으로 일어난 것이 개인적 인문주의(자유인문주의)로 개인주의, 자연주의를 부활시키는 반면 도덕, 종교를 경시하였고 귀족적 경향을 보였다. 교육 목적은 지, 덕, 체의 조화로운 발달과 개성의 존중에 두었고(자유인의 양성) 교육 내용은 중세의 신학 과목이나 내세적인 것보다는 인문학 과목과 현세에 치중하여 광범한 교육 내용, 즉 과거의 실생활로 그리스, 로마인의 생활에 관한 고전문학과 예술, 주관적 정서 생활에 관한 내용, 자연에 관한 연구 등을 가졌다. 교육 방법은 인쇄술의 발달로 교과서에 의한 강의가 대종을 이루고 있었으며, 논문 작성 등을 통하여 개성을 존중하고 기억을 중시하였으며 온화한 훈육을 원칙으로 하였다. 교사는 그리스어와 라틴어를 주로 지도하여 어학 실력을 양성하게 하였으며, 자기 표현과 자연적 활동에 치중하였다. 주로 중등 교육에 관심을 두었고(인문 중•고등학교의 전통 형성) 사고의 자유와 개성을 존중했으며 전인 교육이었다.
16C에는 사회적 인문주의(고전 본위의 인문주의)교육이 발달하였는데 북유럽의 하류층 사회에서 발달한 인문주의로 이탈리아와는 반대로 전 민중에게 교양을 넓혀, 사회 개혁 및 도덕 개혁을 이루자는 것이었다.

참고 자료

없음

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

yjlo*******
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
7
ㆍ전체 판매량
62
ㆍ최근 3개월 판매량
0
ㆍ자료후기 점수
받은후기없음
ㆍ자료문의 응답률
받은문의없음
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    더보기
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    [교육사]인문주의 교육