[미술교육]리드의 생애와 업적

소개글

리드의 생애와 업적에 대한 자료입니다.

목차

(1) 리드에 대하여
(2) 리드의 주장과 업적

본문내용

*리드의 ‘예술을 통한 교육’
(1) 리드에 대하여
허버트 리드(Hervert Read, 1893-1968)
- 영국의 시인문예비평가예술교육자미술비평가

<생애>
∘1893년 영국 요크셔 주 출생 10세까지 농장에서 유년시절 보냄.
∘1921년 리즈 대학에서 문학과 정치경제학 전공.
∘1930년대부터 영국의 예술운동에 참여.
∘21세 제 1차 세계 대전 참전 3년 동안 보병 장교로 프랑스와 벨기에에서 복무.
∘전후(戰後) 빅토리아 앨버트 박물관 부관장으로 10년간 근무하면서 미술비평 시작.
∘1930년대 에든버러 대학교 미술학부 등 여러 대학에서 미술강좌 담당.
영국의 예술교육협회 회장으로 활약.
∘1953년 기사작위 받음.
∘일생을 철학적 무정부주의 관점에서 사회예술문학 등 여러 분야에 관한 치밀한 비평.

<저서>
『평화를 위한 교육(Education for Peace)』(1950)
- 전쟁과 전쟁을 일으킨 인간의 공격성과 잔혹성, 악에 대한 무감각에 대해 예리하게 비평
하고, 평화를 위한 교육론, 즉 ‘예술에 의한 훈련’을 제안.
『예술을 통한 교육(Education through art)』(1943)
- 미술교육의 중요성 주장, ‘예술에 의한 교육’ 전세계에 파급되어 미술교육의 방향에 큰
변화. 예술교육에 의한 이성과 감성의 조화와 그를 통한 인격완성 주장. 사회 병리적 현상
의 해결책을 미술에 의한 교육에서 찾고자 함.

참고 자료

디자인론 : H. 리드, 정시화 역, 미진사, 1989
현대미술의 원리 : H. 리드, 김윤수 역, 열화당, 1989
조각이란 무엇인가 : H. 리드, 이희숙 역, 열화당, 1987
예술의 의미 : H. 리드, 박용숙 역, 문예, 1985