[교육철학]코메니우스, 유아교육에 끼친 영향

최초 등록일
2006.06.03
최종 저작일
2005.08
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소개글

코메니우스에 관하여.
(유아교육에 끼친 영향)

목차

Ⅰ. 코메니우스의 생애
Ⅱ. 코메니우스의 시대적 배경
1. 문화적 배경
2. 시대적 배경
1)체코의 시대상
2)모라비아 형제단
3)30년 전쟁
Ⅲ. 코메니우스의 학문적 배경
1.실학주의
1)시대적 배경
2)실학주의의 발달
2.사상적 배경
(1)알스테드 (2)베이컨
(3)존 후스 (4)피셔
(5)파레우스 (6)라트케
(7)삶의 관심영역 4가지
Ⅳ. 교육사상
1. 코메니우스의 교육 사상의 기초
1)인간관
2)자연관
3)지식관
2. 코메니우스의 중심 교육 사상
1)범지학
2)범교육
3)범지학과 범교육의 핵심 사상
3. 교수방법
1)자연원
Ⅴ. 유아교육에 끼친 영향
1. 유아교육체계와 사상
2. 일반 유아교육에 끼친 영향
3. 기독교 유아교육에 끼친 영향
Ⅵ. 저서
1. 교육작품
1)대교수학
2)세계도회
3)범교육론
2. 시대 배경에 의한 작품
1)세상의 미로와 마음의 천국
2)열려진 언어의 문
3)빛의 길
3. 기타 저서들
Ⅶ 참고 문헌, 논문 및 인터넷 주소

본문내용

일반 유아 교육에 끼친 영향

(1) 아동중심교육: 인위적이고 형식적인 것을 지양하고 아동의 흥미나 동기와 같은 아동 내 적인 것의 가치를 인식하기 시작하였다는 점
(2)발달 단계설: 학습자의 발달에 따라 교육이 달라져야 한다는 점.(발달에 적합한 교육)
(3)놀이의 중요성: 놀이나 작업의 기회 제공하면 심신이 건강하게 된다고 함.
(4)학습의 가치: 행함.(활동적인 생활이 참다운 생활이며 나태함을 살아 있는 인간의 죽음이 라고 함)
(5) 지식의 획득 방법: 감각을 통해서 얻음.
(6) 시각적 교수방법 : 시각적 방법의 효시가 됨.
(7) 통합교육: 범지학의 기본 전제는 통합교육의 이론적 근거와 일맥상통함.( 전통적인 교과 혹은 지식체계에 의한 구분에서 타피하여 학습자의 흥미, 문제, 주 제를 중심으로 교육하는 것을 의미하는데 코메니우스는 신에 의하여 창조된 만물은 기원이 같고, 속성들 간에 공통된 점이 있고 불가피 한 관계성이 있으므로 모든 것을 통합적으로 이해하는 것이 중요하다고 보았음.
(8)유아교육사상의 기초를 확립; 감각적 실학주의자로서 근대교육의 아버지라 불리 움.
(9)아동심리에 바탕을 둔 과학적인 교수방법의 제시자, 공교육제도의 선구자, 남녀평등교육과 국제적인 교육의 주창자, 유치원교육 ,( 성인교육, 노인교육)의 정립자.

참고 자료

없음

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