[미술교육]학습지도안 미술교과

*선
최초 등록일
2006.05.28
최종 저작일
2006.05
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소개글

미술과 학습 지도안

Ⅰ. 단원명
대단원 : 디자인
소단원 : 자신의 심볼을 만들어 보자.

목차

Ⅰ. 단원명
-자신의 심볼을 만들어 보자.
Ⅱ. 단원의 개관
-자신을 가장 자유롭게 표현하는 방법을 배워봅니다.
Ⅲ. 단원의 목표
-태도,기능,이해
Ⅳ. 지도 계획
-1차시, 2차시
Ⅴ. 준비물
Ⅵ. 평가계획
-목표,방법,내용

Ⅶ. 본시 수업 지도 계획
1. 본시 학습 목표 및 주안점
2. 본시 수업 계획

본문내용

Ⅰ. 단원명
대단원 : 디자인
소단원 : 자신의 심볼을 만들어 보자.

Ⅱ. 단원의 개관
심볼마크(Symbol Mark)는 기업 회사나 단체 등의 이념이나 방침을 시각적으로 상징화한 것을 말합니다. 이런 심볼마크는 많은 의미를 내포하여 ‘축약’이라는 의미를 가지고 있기도 합니다. 이번 시간에는 자신의 이미지와 자신의 꿈, 사랑하는 사람등을 생각해 보면서 자신을 가장 자유롭게 표현하는 방법을 배워봅니다.

Ⅲ. 단원의 목표
태도 : 자신을 상징할 수 있는 심볼을 만들어 본다.
기능 : 현대 디자인의 중요성을 알고 자신의 모습을 효과적으로 전달할 수 있다.
이해 : 심볼 디자인의 목적과 조건 및 방법을 익힐 수 있다.

Ⅳ. 지도 계획
1차시 (본시 학습)
- 디자인 전반적인 개념을 이해한다
- 심볼 디자인의 목적 및 유의사항을 익힌다
- 심볼 디자인의 정의에 대해 배운다.
2차시
- 제작 과정에 대해 이해한다.
- 자신이 상징하는 것에 대해 생각해본다.
- 자신의 심볼을 스케치한후, 그에 대한 발표를 한다.

Ⅴ. 준비물
연습장, 연필, 지우개

Ⅵ. 평가계획
목표 : 전달 내용을 효과적으로 시각화했는가? 창의적인가?
방법 : 완성 후 앞에 나와 발표를 하며, 자신의 작품에 대해 평가를 부탁 한다.
그것을 참조하여 교사는 최대한 객관적인 입장에서 각 평가사항에
맞게 평가한다.
내용 : 스스로 자기를 평가한다.(20%)
전달 내용의 효과적인 시각화.(30%)
창의적이고 독특한 표현력.(30%)
수업태도.발표력(20%)

참고 자료

없음
*선
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