[교육심리]정보처리이론

소개글

인지주의 학습이론의 하나인 정보처리이론과 중다저장이론에 대해 자세하게 정리해 놓았습니다.
발표요지로 사용한 것이구요
A+ 받았습니다.
그래프등의 자료를 첨가하였습니다.
45%반영되는 리포트라 심혈을 기울여 만들었습니다.

목차

♣ 인지주의 학습이론

♣ 정보처리 학습이론

♣ 중다저장 이론
1. 감각기억
1)특징
2) 시감각기억
3) 청감각기억
4) 선택적 주의와 형태재인
5) 수업의 실제

2. 단기기억
1) 지속시간
2) 저장용량
3) 부호화
4) 기억의 전이
5) 인출과 망각
6) 수업의 실제

3. 장기기억
1) 특징
2) 유형
3) 인출
4) 망각
5)수업의 실제

4. 단기기억-장기기억 구조의 근거
1) 실험적 근거 : 계열위치 효과
2) 임상적 근거 : 뇌손상에 의한 기억상실증

본문내용

♣ 인지주의 학습이론
-학습을 지각, 기억, 추리, 상상, 판단 등 인간의 능동적인 인지 활동에 바탕을 두고 설명한 학습 이론이다.
-인지주의는 드러나는 행동보다는 그 행동이 이루어지는 인지적 과정에 대한 연구에 중점을 둔 다. 대표적인 이론으로는 통찰설, 인지발달 이론, 정보처리이론 등이 있다.

♣ 정보처리 학습이론
-새로운 정보가 투입되고 저장되며 기억으로부터 인출되는 방식에 대한 이론이다. 이는 학습자의 내부에서 학습이 발생하는 과정과 그 기제를 설명하려는 데 초점을 맞추고 있다.
-정보처리라는 용어는 주위의 환경 속에서 우리가 받는 많은 양의 정보를 지각하고 조직하고 기 억하는 방법에 해당한다.
-학습의 기본가정
①인간의 학습: 학습자 외부로부터의 정보를 획득하여 저장하는 과정이라고 본다.
②학습의 과정: 감각기관을 통하여 들어온 정보를 체계적으로 정리하여 두뇌라는 저장고에 보관하는 과정이라고 본다.
③저장된 정보는 필요한 경우마다 재생시켜서 원하는 곳에 활용할 수 있다.

♣ 중다저장 이론
-정보처리적 접근에서는 기억이란 감각기관에 유입된 정보를 기호화하고, 이를 저장하며, 반응을 위해 인출하는 일련의 과정으로 기억체제를 감각기억 장치, 단기기억 장치, 장기기억장치로 구분하고 있다.

자극
투입
장기기억(LTM)
:이론적으로
영속적인
기억 저장고
단기기억(STM)
:잠정적인 작업기억
시연
부호화
···감각등록기
시각적
청각적
···
기타

참고 자료

-김청자·장선철, 『교육심리학』, 동문사, 2005.
-Stephen K.Reed, 박권생 역. 『인지심리학-이론과 적용』,시그마프레스,2000.
-오세진 외 11인 공저, 『인간행동과 심리학』, 학지사, 1999. -한국심리학회, 『현대 심리학의 이해』, 학문사, 1998.
-이재창 외 5인 공저,『인간 이해를 위한 심리학』, 문음사, 1998.
-이수원 외, 『심리학-인간의 이해』, 정민사, 1998. -이정모 외 17인 공저, 『인지심리학』, 학지사, 1994.
-김정희 외 6인 공저, 『심리학의 이해』, 학지사, 1993. -이현수, 『심리학의 원리』, 우성문화