[독서]21세기 독서교육의 필요성

최초 등록일
2006.05.16
최종 저작일
2006.03
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목차

1. 문제의식
2. 우리의 독서현실과 원인
3. 21세기 독서 교육의 필요성과 방향
4. 21세기 독서교육 방안

본문내용

1. 문제의식
성공한 사람들이 강연에서 빠지지 않고 하는 말이 있다. 바로 ‘책을 읽어라’라는 말이다. 굳이 강연자가 강단 앞에서 말하지 않아도, 방송에서까지 대대적으로 개그맨 두 사람이 나와 ‘책책책을 읽읍시다!’라고 외치지 않아도 독서의 중요성을 모르는 사람은 거의 없을 것이다. 그러나 실제로 우리는 얼마나 책과 접하며 친숙하게 느끼고 있는가? 나조차도 레포트 제출 등의 다른 목적을 위한 수단이 아닌, 잡지나 만화 같은 일회용 흥미꺼리가 아닌 이유로 자발적으로 손에 책이 들려지는 경우는 거의 드물다. 이처럼 책이 마치 성전처럼 현대인이 쉽게 접할 수 없는 박물관의 장식품처럼 혹은 유리관의 박제품처럼 멀어지게 된 원인은 무엇일까? 그리고 이를 바로잡기 위해 학교에서부터 바꿔나가야 할 일과 독서신장을 위해 할 수 있는 일은 무엇일까?

2. 우리의 독서현실과 원인
독서는 무엇보다 습관의 문제라고 생각한다. 그런데 우리 주변환경의 문화적 지원과 교육현실은 너무나 빈약한 것이 사실이다. 특히나 아이들에게는 선진국과는 비교 할 수 없을 정도로 열악한 현실에 원하는 책을 모두 재어놓을 만큼 형편이 넉넉하지 않은 바에야 어릴 때부터 풍부한 책과 접하기에는 적지 않은 수고가 따른다. 초등학교 도서관에서 책을 빌린 경험은 없다. 교실구석 한자리에 위치한 학급문고는 집에서 굴러다니는 안보는 책으로 채워져 거들떠보지도 않는다. 시립도서관은 한 구에 하나씩 버스도 잘 다니지 않는 산자락이나 인적이 드문 곳에 위치해 있고 그나마도 너무나 딱딱하고 엄숙한 분위기에 기가 눌리기 일쑤다. 그렇게 중고등학교에 입학하게 되면 그야말로 책을 읽을 여유조차 없다. 입시와 시험에 대한 부담을 이유로 내세우지만 그렇다고 책을 못 읽어서 아쉬운 점도 없다. 특별활동에서 독서부에 입부하는 것 또한 별다른 할 일이 없기 때문이다.

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없음

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