[동서양고전 D형]공자의 논어에 대한 감상문

소개글

방통대 3학년 전학과 공통 개설과목인 동서양 고전 D형 <*다음 사상가들이 지은 책 또는 경전들 중 한권 바가바드기타, 주역, 논어, 맹자, 중용, 노자, 장자, 한비자, 순자, 육조단경, 유마경> 에 대한 리포트 입니다. 이중 공자의 논어를 읽고 감상문을 써보았습니다. 우선 발췌부분은 논어의 20편중 제3편인 팔일편 중에서 1~16 까지를 택해보았습니다. 서론부분에서는 도입부분으로 공자와 논어에 대한 전반적인 이론을 기술하였고, 본론부분에서는 과제물 양식에 맞게 요약과 요약부분에 대한 감상문을 적어보았고, 결론으로 저에 생각과 공자의 논어에 대한 개인적인 느낌을 적어보았습니다. 아무쪼록 많은 도움이 있길 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서 론 - 공자의 논어에 대한 전반적인 이론
Ⅱ. 본 론 - 공자의 논어에 대한 요약과 감상
1. 요약
2. 요약부분에 대한 독후감
Ⅲ. 결 론 - 공자의 논어에 대한 개인적인 느낌

본문내용

논어에 대한 독후감 (八佾篇 1~16)

(과제물 유형 : D형
과제명 : 『논어』, 공자 지음, 김형찬 옮김, 홍익출판사, 2005년, 112쪽부터 176쪽까지)


Ⅰ. 서 론 - 공자의 논어에 대한 전반적인 이론

중학교와 고등학교 시절 한문시간이면 으레 논어 맹자 주역 등을 공부 한 적이 있을 것이다. 그때는 왜 그렇게 한자와 뜻풀이가 따분하게만 느껴졌었는지 모른다. 하지만 그때 배운것들이 내가 살아가면서 지키고 실천해야하는 삶에 지표가 될 줄은 이번 과제물을 준비하면서 알게 되었다.
공자는 어릴 때 부친을 여의고 모친의 손에서 자랐는데, 그 모친마저 17세 때 여의고 말았다. 공자의 집안은 결코 유복하지 못했고, 어릴 때부터 생계를 유지하기 위해 일하러 나가지 않으면 안되었다.
나중에 공자는, "나는 어렸을 때 고생을 많이 했기 때문에, 쓸모 없는 일까지 배우지 않을 수 없었다." 생활의 서러움과 고통을 철저히 맛보며 자라났던 것이다. 그 뿐만이 아니다. 후에 정치에 뜻을 두고 유세활동이 실패로 돌아가고 결국 단념해야 하는 상태에 빠져들기까지 하였다.
이 모든 시대의 아픔과 개인적인 비탄에 신음하면서도 끝내 인간에 대한 희망을 버리지 않았던 위대한 사상가의 기록이 바로 논어이다.

논어는 공자가 직접 지은 책은 아니고, 공자와 그의 제자들의 문답을 엮은 책이다. 그런 까닭인지 처음에 제일 당황한 것이 논어의 목차였다. 동양권에 사는 사람이라면 누구나 들어봤음직한 ‘學而時習之不亦說乎’가 나오는 첫 편이 學而편인데, 그 유래가 단지 첫 두 글자를 따온 것에 불과한 것이라는 것이다. 이러한 식으로 목차가 설정되어 있을 뿐만 아니라 전체적인 체계가 있다기보다는 그때그때의 문답을 어떤 두서 없이 늘어놓은 형식이다. 물론 이러한 분류체계 역시 항상 절대적인 기준으로 보기는 어려울 것이므로 내용에 있어 흠이 되지는 않는다.

참고 자료

『논어』, 공자 지음, 김형찬 옮김, 홍익출판사, 2005년,