[간호관리]간호사가 전문직으로 발전하는데 저해요인

소개글

전문 간호사의 수요는 나날이 증가하는 추세이지만
공급은 그렇지 못한 실정이다.
이제 시작하는 단계여서 체계적이고 전문적으로
전문간호사를 양성하려는 교육제도가 미비한 실정...
(이미 나온 논문과 자료의 조합임)

목차

들어가는 말

본 문
1. 전문직이란?
2. 전문간호사의 현실
(1) 한국전문간호사인력 수요추계
(2) 우리나라 전문간호사 공급현황
(3) 전문간호사 교육과정
3. 간호사가 전문직으로 발전하는데 저해요인분석과 해결방안

맺음말

참고문헌

본문내용

3. 간호사가 전문직으로 발전하는데 저해요인분석과 해결방안

-현재 전문 간호사 의료법 시행규칙조정(안)에서 전문간호사의 인정영역, 자격기준, 교육과정 및 교육기관 인정 등에 관한 상향된 기준이 마련되고있으나, 이러한 자격을 갖춘 전문 간호사에 대한 역할, 책임, 업무규정, 지불보상체계 및 권한 등에 관한 후속 조치가 없다. 이러한 시점에서 전문간호사 양성교육은 활성화되기 어렵고 전문 간호사 제도가 국민보건의료에 실질적인 효과를 나타낼 수 없다. 2002년 기준 가정전문간호사 수요가 3만여 명인데 공급된 3800여명의 가정전문간호사 조차 활용도지 못하고 있음은 국가의 제도적 뒷받침이 필요함을 의미한다. 전문간호사 제도를 활용하는 기관과 전문간호사에 대해 인센티브를 줄 필요가 있다.

-우리나라의 전문 간호사 정착을 위해, 전문간호사의 역할 규명 및 업무규정에 관한 연구, 표준화된 전문간호사 양성 교육과정 개발 연구 및 간호교육 평가원을 통한 전문 간호사의 질을 통제 할 수 있는 체계운영을 위한 연구 등이 이루어져야 할 것이다.

-학생들이 일하며 공부하는 것이 쉽지 않다. 때문에 힘든 과정을 뛰어넘어 즐기려는 강한 의지가 필요하다. 지금은 전문 간호사 제도가 시작하는 단계이므로 비전을 보고 뛰어들어야 하고 나름의 개척정신도 필요하다.

-전문간호사 석사과정을 어느 대학에서 몇 명의 알 수 있는 간호사를 데리고, 어떠한 세부전공과목을 가지고 운영할지는 복지부의 고시가 있어야만 정확히 알 수 있다. 그러나 현 시점에서도 분명한 것은 그 학생들을 가르치는 사람들의 자격을 규정한 ‘경과조치’가없다는 점이다. 현재의 추이로 볼 때 저문 간호사 면허시험은 이르면 내년 말, 그보다 늦으면 내후년에나 시행될 것이므로 최초의 전문간호사는 2005년쯤 배출된다. 이들은 향후 프리셉터로서 후배 전문 간호사들을 양성하겠지만, 바로 그 ‘프리셉터’는 각양각색의 사람이 길러냈다. 때문에 간호사들은 ‘오늘학교에서 배운 내용을 내일의료현장에서 적용’ 할 수 있을 정도로 실습환경이 잘 조성돼 있고 관련이상 분야에 해박한 경험과 지식을 갖춘 교수진이 포진해있는 대학을 선택하는 것이 전문간호사의 질을 상향평준화 시키는 길이다.

참고 자료

¶ 보건복지부 http://www.mohw.go.kr
전문간호사과정 교육기관 지정계획
전문간호사과정 교육기관 조건부 지정
¶ 전문간호사의 역할과 미래 송지호(국립의료원 간호대학)
¶ 계간 「사회복지」1996년도 게재논문. 「사회복지」, 129호, 23-40.
전문직에 대한 규제특성의 측면에서 본 미국의 사회복지사제도
¶ 전문간호사 양성 운영방안
오복자 (성인간호학회 학술대회, Vol.- No.2, [2002])
¶ 대한간호협회 http://www.koreanurse.or.kr
전문간호사제도(안)
간협신보(다수)
¶ Nurse zine 2003. 9․10월호 98p.~101p.
¶ 학술연구정보서비스 http://www.riss4u.net
¶ 네이버 지식검색 www.naver.com