[유아교육]듀이의 유아교육사상

소개글

듀이의 유아교육사상에 대한 파워포인트(발표) 자료 입니다.

발표 시 파워포인트 자료가 잘 정리됐다며
여러번 교수님이 칭찬해 주셨고,
제가 만들어 놓은 파워포인트로 수업을 진행하셨습니다.

파워포인트 또한 깔끔하고 예쁜 디자인으로 제작되었기에
앞으로도 이 양식을 덮어써서 이용하시면 유용하실 겁니다.

목차

1. 듀이의 생애
1) 듀이의 실험학교

2. 진보주의 교육운동

3. 교육의 방법
1) 학습자 중심 교육
2) 듀이의 교육 방법적 태도

4. 듀이의 유아관과 아동관
1) 아동중심주의

5. 듀이의 유아교육
1) 교육의 의의
2) 유치원 교육에의 반영 - 교육목적
3) 유치원 교육에의 반영 - 교육내용
4) 유치원 교육에의 반영 - 교수 - 학습형태

6. 평가

본문내용

듀이(John Dewey )의 생애
실용주의 철학을 대표하는 사상가, 철학자이며, 교육자
1859년 미국 버몬트주 벌링턴에서 탄생
1986년 그는 일부 학부형의 지원하에 소규모의 초등학교를 대학부속학교로 개발하였다. – ‘실험학교’
학교가 사회적 상황에 적응해야 함을 주장
어린이들을 집단적으로 다루기보다는 매우 독특한 개성적 존재 다루어야 함을 강조
《학교와 사회》(1899), 《민주주의와 교육》(1916)
교육이란 경험의 끊임없는 개조이며, 미숙한 경험을
지적인 기술과 습관을 갖춘 경험으로 발전시키는 것

듀이의 실험학교
4~14세까지의 어린이들을 10개 집단으로 나누어 구성한 실험학교에서,
가장 어린 집단인 4~6세까지의 어린이들은 준 기초교육 학급으로
형성되었다. 듀이는 이 학급을 유치원이라고 불렀다.
이 실험학교의 학급 집단은 소수로서 8~10명씩을 각 교사가 담당하였다.
초등학교와 별로 다를 바가 없었는데,
다만 학습지도법에 있어서 좀 더 자연스러운 것을 발견해 가는
여러 조건을 갖추려고 하였을 뿐이었다.


<중 략>

아동중심주의
전통적인 교육 즉, 교사와 교과서 중심주의 교육에 비판을 가하였다.
“교육은 아동이 중심이고, 목적이며, 아동의 성장과 발달이 이상이다.”라고 아동 중심주의적인 입장을 명확히 표현하였다.
아동 중심주의 교육은 유아나 아동의 개성을 신장하고 키워주는 것이고 아동의 실제 경험을 통한 학습, 생활 속에서 기회를 포착 하는 교육이다. 그리고 그것에 의하여 생동하는 사회에 대한 적응을 가져다 주는 교육이다.
인간에게 선천적으로 내제하는 자연성을 부정하였고, 아동을 자연에 방임하지 않고 적당한 환경을 제공하여야 한다고 했다.
적당한 환경이란 정신적∙물리적∙사회적인 환경이다.

참고 자료

없음