[정보전자통신교과교육론]공업교육의 교육과정

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정보전자통신교과교육론
전공 교직 발표자료
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목차

1. 공업교육 계획의 특징
2. 목적의 조작적 특성
3. 공업교육의 이론과 실습
4. 공업교육의 기초교육과 전문교육

본문내용

1. 공업교육 계획의 특징
산업 현장의 업무수행능력 중시
▶ 업무수행능력이란?
- 어떤 특정한 직업에서의 업무 능력
- 직업군 에서의 공통적으로 필요한 직무능력
시설 설비의 필요
학교와 지역사회의 연계 강조
병렬법
▶ 영국의 샌드위치 제도
- 장점 : 학교에서 배운 이론과 학문을 산업체에서
일정 기간 간헐적으로 실습을 하게 함으로써
완벽한 기술 또는 전문 직업교육을 달성
▶ 미국의 일 중심 학습
▶ 독일의 이원화 제도
- 2개의 학습 장소에 대한 개념으로 산업체
학습 장소와 직업학교를 말한다
- 나흘은 공장에서 하루는 학교에서 학습
- 장점 : 전 교육기간에 걸쳐 이론 수업을 꼭 같이
실시한다는 점
- 단점 : 학생들의 동기유발 저하
공장의 훈련은 이론에 의해 중단

참고 자료

없음