[사회복지조사론]청소년 학교폭력에 영향을 미치는 실질적 요인

소개글

사회복지조사론 시간에 제출했던 보고서 입니다

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구목적 및 문제제기

Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교폭력의 개념 및 유형

Ⅲ. 청소년 학교폭력과 사회적 요인에 의한 발생원인과
가설의 도출
1. 사회적 요인
2. 개인적 요인
3. 가정적 요인
4. 가설의 도출

본문내용

사회복지의 현장에서 함께 할 미래의 예비 사회복지 전문가로서 사회복지의 여러 분야를 놓고 장차 국가의 미래를 책임지게 될 청소년을 위해 당면한 문제점과 위해를 가하는 여러 환경들을 파악하여 조원들 스스로도 예전에 청소년의 시기를 거치면서 가해자 혹은 피해자로서 직면했던 문제점을 상기하여 향후 청소년의 퇴폐문화와 폭력양상을 점차 줄여나가자는데 합일점을 모아 현재 가정에서 혹은 사회, 또는 여러 기관에서 청소년들과 직접 ․ 간접적으로 접촉하며 생활하고 있어 실질적으로 청소년에게 폭력성향을 띄게 하는 요인들이 무엇인가? 에 대해 조사 ․ 파악해 보고자 하였다.
청소년기는 국가 미래의 원동력으로 보호받고 존중받으며 건전한 성인으로서 성장할 수 있는지를 결정하는 시기로 현 시대의 중요한 사회 구성원으로서 존중받을 권리가 있고 또한 자신의 환경 속에서 보호되며 성장한다. 청소년기는 인간발달의 과정 중에서 신체적, 심리적으로 가장 많은 변화를 겪는 시기이다. 더욱이 급격한 사회변화로 가족과 사회 구조가 급 변화되면서 사회와 가정, 그 밖의 여러 환경적 요인들의 기능이 위축되거나 급부상 했다.그로인해 청소년의 방향감을 상실케하고 가정 기능의 무력화, 사회 부적응 현상으로 나타나며 점차 사회 환경의 기능 붕괴위험에 까지 이르렀고 이에 대한 청소년층의 비행과 관련하여 폭력문화의 확산으로 점차 폭력적인 행동이 겉으로 표출되어 하며 더 많은 사람들이 폭력에 의존하게 되면서 청소년층의 폭력이 더욱 심화되고 있다.
특히 청소년의 비행 가운데 최근 문제가 되고 있는 것 중의 하나가 학교폭력이다. 학교 내 ․ 외에서 이루어지고 있는 폭력은 어제, 오늘의 일은 아니나 오늘날 한국사회에 있어서 문제가 된 것은 학교폭력이 단지 개인이나 가족의 문제가 아니라 사회적, 국가적 문제로 대두되었다는데 있다.
매년 증가하고 있는 학교폭력은 청소년의 충동적인 행동으로 보기에는 심각한 범죄의 단계에 이르렀고 그 대상이 일반학생들 사이에서도 보편화되었으며, 질적으로도 포악화, 집단화, 저 연령화 되고 있는 추세이다.

참고 자료

없음