[교직과목]존듀이의 교육사상

소개글

듀이의 생애, 사상, 교육사상 등에 관한 내용입니다.

목차

Ⅰ 존 듀이(John Dewey, 1859~1952)의 생애
Ⅱ 존 듀이의 사상
Ⅲ 존 듀이의 교육사상
Ⅳ 존 듀이의 교육사상의 성립 원리
Ⅴ 진보주의 교육운동
Ⅵ 존 듀이의 교육사상의 특징
Ⅶ 존 듀이의 교육사상의 비판
Ⅷ 존 듀이가 현대교육에 주는 의의
Ⅸ 마치며..

본문내용

Ⅰ 존 듀이(John Dewey, 1859~1952)의 생애

존 듀이는 1859년 버몬트주의 버링톤에서 셋째로 태어나서 1952년 뉴욕에서 세상을 떠날 때 까지 미국에 많은 영향을 미친 철학자이자 교육학자이다. 농촌마을에서 태어나 농촌분위기로 교육되었다. 그는 15세(1875년)에 버몬트 대학에 입학하여, 20살(1879년)에 학사학위를 받았다. 대학 4학년 때 철학을 전공하였으며, 그 분야에서 두각을 나타내었다. 대학을 졸업한 후, 듀이는 오일시(Oil City)에 있는 한 고등학교에서 2년 동안 교사생활을 하였다. 그러나 듀이는 교사생활에 만족하지 않고 철학연구에 더욱 흥미를 가져 대학원에 진학하였다. 그곳에서 발표한 논문으로 듀이는 교수들에게 그의 학문적 자질을 인정받았다. 25세(1884년)때 박사학위를 취득했고, 이후 미시건 대학, 시카고 대학, 미네소타 대학에서 교수생활을 하였으며 다른 많은 대학에서도 강의를 했다. 대학에서 교수생활을 하며 그는 많은 책들을 저술했다. 가장 대표적은 책들이 1910년에 출판된 ‘사고하는 방법’(How We Think)과 1916년에 출판된 ‘민주주의와 교육’(Democracy and Education)이다. 1919년에서 1921년까지 그는 중국에서 강의를 하였으며, 1920년에 일본에서 강연한 내용을 토대로 ‘철학의 개조’(Reconstruction in Philosophy)을 출판했다. 또한 90세가 되던 해 전문 철학서인 ‘인식과 지각의 대상’(Knowing and the Dnown)을 출판하였다. 존 듀이의 강의방법은 강의시간 내내 의자에 앉아 창밖을 내다보면서 학생을 별로 의식하지 않은 채 사색하면서 느린 말로서 강의한다. 주로 진지하고 근업한 표정으로 강의한다. 대부분의 학생들은 그의 사상을 따라가지 못하고 마음을 헤매며, 심지어 잠을 자기도 한다. 그렇지만 다른 교수가 그의 강의 노트를 읽었을 때, 잘 짜여진 일관된 이론과 훌륭한 교훈을 담은 내용이라고 한다. 그러니까 그의 강의는 사고의 과정이고 그 자체가 철학적이었다.

참고 자료

없음