[대중사회와 소비자교육]대중사회와 소비자교육(대학생의 소비행태)

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대중사회와 소비자교육 레포트입니다.
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본문내용

현대 사회는 경제의 성장으로 인한 소비대중화 사회로 특징 지워진다. 빠른 경제적 성장은 가계의 소득 증가를 가져왔고 이는 대중에게 소비 문화를 확산시키는 결과를 가지고 왔다.
대중 소비 사회의 소비주의 생활양식으로 요즘 중요성이 커지고 있는 계층이 젊은 세대이다. 소비자 사회화 과정에서 볼 때 젊은 세대는 현재 뿐 아니라 미래의 생산과 소비의 주체로 성장해 가는 계층으로 주목받고 있다. 그러므로 현대의 소비문화가 지나치게 물질화 되고, 과소비, 퇴폐적 소비, 자원의 고갈, 환경 오염과 같이 사회적으로 부정적인 평가를 받고 있는 현 시점에서 젊은 소비자들의 건전한 소비 문화 형성은 중요한 의미를 갖는다.
여러 가지 선행 연구를 통해 학생들의 소비 행태를 살펴보면 다음과 같다.
손상희(1996)는 대학생들의 감각적, 외모지향적, 타인지향적 소비성향은 다소 높은 편이었으나 소비지향성과 정체성형성 도구로서의 소비성향, 차별화기제로서의 소비성향은 평균적으로 낮은 편인데, 이는 대부분의 대학생들이 소비를 자신과 타인과의 관계에서 중요한 것으로 받아들이고 타인을 의식하지만, 자신의 정체성이나 타인과 차별화하는 도구로서 소비를 생각하거나 소비만을 지향하는 경향은 낮음을 의미한다고 하고 있다.
홍은실, 황덕순, 한경미는 여자대학생의 물질주의 가치 성향은 어머니의 학력이 높을수록 대도시에서 성장할수록 용돈이 많을수록 높다고 하였으며, 물질주의 가치는 금전사용행동에 부적인 영향을 미친다고 하고 있다.
김정훈(1993)은 금전 관리 지식, 관리 능력과 노력 정도, 정보 수집이라는 네 측면에서 모두 남학생이 여학생보다 스스로를 높게, 적극적으로 평가하고 있었는데 특히 금전 관리와 관련된 지식 수준과 정보를 찾으려는 자각과 노력에 대한 평가는 통계적으로 유의한 성차를 보였다고 한다. 대학생들은 금전 관리 중 저축과 관련된 항목, 즉 규칙적으로 저축을 한다든가 저축 선택 시 세금의 영향을 고려하는 것은 다른 항목에 비해 매우 낮았다고 한다. 대학생들은 가족 내 금전 관리 가치관의 일치, 위험에 대한 준비, 가족간에 금전관리에 대한 개방적인 토의 필요성, 금전 관리에 대한 개방성의 부족에서 비교적 높은 점수를 나타났다고 한다.

참고 자료

김소월 저
대중사회와 소비자교육