고등학교 영어교과서 분석

목차

1. 서론

2. 본론
1) 수평적 분석
2) 수직적 분석

3. 결론

본문내용

21세기 세계화 시대에 인종과 문화, 생활양식이 서로 다른 지구촌 사람들과 더불어 살아가기 위해서, 또 그들에게 우리의 아름다운 문화와 전통 예술, 발전된 과학 기술을 전달하고 홍보하기 위해서 우리는 세계어인 영어로 자유롭게 의사소통을 할 수 있어야 한다. 아울러 하루가 다르게 변화해 가는 21세기 지식 정보화 사회에서는 영어 활용 능력이 곧 국가 경쟁력의 척도가 되고 있는 것이 사실이다. 이제 영어는 우리의 생존 수단이자 생활의 도구가 되었다고 볼 수 있다. 이해 중심의 영어에서 의사소통 중심의 영어 활용 능력이 요구되고 있는 이 시점에서 우리가 이번 과제를 계기로 조사한 영어 교과서는 이러한 시대적 요구에 따른 새 교육 과정에 맞추어 구성되었다. 고등학교 영어 교과서 ENGLISH, Ⅰ,Ⅱ는 중학교에서부터 배운 영어를 토대로 일상 영어를 이해하고 이를 사용할 수 있는 능력을 기르는 데 중점을 두었을 뿐만 아니라, 영어 교과를 통해 교양을 쌓고 새로운 정보와 지식을 습득하고 나아가 세계 문화를 바르게 이해하고 수용하는 능력을 기를 수 있도록 배려한 것 같다. 앞으로도 더 많은 학생들이 영어 교과서로 공부하여 국제 사회의 주역으로 활동 할 수 있는 능력을 갖추어 나가길 바라며 보다 심층적인 영어 교과서 분석에 들어가 보겠다.
앞서 살펴 본바와 같이 우리나라의 고등학교 영어교과서는 차츰 발전해 나가고 있다. 예전의 내가 배운 영어교과서 보다 훨씬 학생들이 쉽게 학습할 수 있게끔 만들어져 있다. 과거의 교과서는 주로 Reading 중심이었다. 듣기나 말하기는 고작 해봐야 한, 두 페이지에 불과했으며, 진도가 느리면 넘어가버리기 일쑤였다.

참고 자료

없음