효과적인 교수원리

저작시기 2005.05 |등록일 2005.05.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 17페이지 | 가격 2,000원
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효과적인 교수원리

목차

I.서론
1. 효과적인 10가지 교수원리
1. 효과적인 교수원리 및 방법의 필요성
2. 연구방법 및 목적

II.본론
1. 교사 효과성
2. 효과적인 교수 기술
3. 교수법
4. 효과적인 수업

III. 결론
1. 요약
2. 결론 및 제언

본문내용

♣ 유용한 10가지의 교수원리들

10가지의 교수 원리들

1. 의미있는 학습 : 배워야 할 내용이 학생들의 과거, 현재, 그리고 미래와 어떤 관련이 있는가를 알게 해 주어 학생들의 동기를 불러일으킨다.
2. 선수지식 : 학생들의 현 지식수준과 기량을 분석하여 수업을 학생들 수준에 맞게 조절하여, 학생들이 알고 있는 지식을 기반으로 다음 단계의 지식을 형성할 수 있게 해준다.
3. 열려있는 수업환경 : 학생들이 배워야만 하는 것을 알려주어, 배워야 할 것에 집중할 수 있게한다.
4. 조직된 핵심적인 내용 : 배우기 쉽고 기억하기 쉽게 하기 위하여, 중요한 개념에 집중하여 체계화할 수 있도록 도와준다.
5. 학습보조도구 : 배우는 것을 쉽게 하고 빠르게 하기 위하여, 학습도구를 사용하는 것을 도와준다.
6. 신선함 : 학생들의 주의를 집중시키고 관심을 이끌기 위하여, 가르치는 동안 자극을 다양하게 한다.
7. 모델링 : 학생들이 실제적으로 사용할 수 있게 하기 위하여, 학생들이 어떻게 기억하고, 행동하고, 생각하고, 문제를 해결하는지를 보여준다.
8. 활발하고 적절한 연습 : 회상하고, 생각하고, 수행하고, 문제를 해결하는 연습을 하게 하여, 학생들이 그들의 학습을 적용하고 숙달되도록 한다.

참고 자료

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