[유아교육] 창의력증진 활동계획과 활동지 - 주제 : 건강한 몸과 마음

저작시기 2005.05 |등록일 2005.05.19 한글파일한컴오피스 (hwp) | 26페이지 | 가격 1,000원
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목차

브레인스토밍 - 병에 걸리지 않으려면
스캠퍼 - 축구공
편식을 줄이려면? - 강제결합법
그림에 대한 이야기 활동 - 내 그림에 대한 이야기 활동
바다속 찡코 - 색다른 용도로 사용하기
목욕을 재밌게 하는 방법 - 다양한 방법으로 생각하기
가방속의 음식 - 자유연상하기
작아졌어요 - 만약에 이런일이 일어난다면?
내친구 - 불완전한 그림 완성하기
동그라미를 사용해서 그려보아요 - 반복된 도형으로 다양하게 생각하기
사랑해요 - 콜라주
상상해서 그려보아요 - 마음대로 생각해서 그려보기
물이 나오지 않아요 - 창의적인 문제해결

본문내용

*표로 되어있음...
브레인스토밍 - 병에 걸리지 않으려면
․ 병에 걸리지 않으려면 어떻게 해야 하는지 안다.
․ 문제를 다양한 방법으로 생각해 보는 능력을 기르도록 돕는다.
․ 자기의 생각을 자연스럽게 표현할 수 있도록 돕는다.
․ 다른 사람의 의견을 존중하는 태도를 기른다.

◎ 사전활동
․ 서로 마주볼 수 있도록 느긋한 자세로 긴장을 풀고 기록지와 필기도구를 나눠 갖는다.
․ 지도자와 기록자를 선정하고, 규칙을 설명해 준다.
․ 워밍업을 통해 두뇌회전준비운동을 한다.
- ‘동그라미’하면 연상되는 것들은?
◎ 본 활동
․ 토의를 시작하고 진행한다.
․ 지도자는 누군가가 비난을 하거나 비웃을 때는 호루라기나 빨 간 깃발을 사용하여 경고를 한다.
․ 아이디어 고갈 상태에 이르면 그때까지 나온 내용을 한번 정리 해 준다.
․ 끝으로 토의한 내용을 읽어보고 추가하고 싶은 내용이나 의문 나는 내용이 있으면 좀 더 발표하도록 한다.
․ 시간이 종료되어 더 이상 아이디어가 나오지 않게 되면 브레인 스토밍의 종료를 알린다.
◎ 추후 활동
․ 창출된 아이디어를 복사하여 나누어 가진다.
․ 나온 아이디어에 대한 평가를 시도하여 가장 좋은 해결책을 찾 아본다.

참고 자료

경기교육청 홈페이지
유아교육관련 다음카페

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