[유아교육, 교육, 어린이, 영유아, 정신분석] 영유아 발달(정신분석학이론-20세기중반)

목차

♠ The Psychoanalytic Perspective (정신분석학적 관점
♠ Freud's Theory ( 프로이드 이론 )
♠ 자각의 수준
♠ Three parts of the Personality ( 성격의 세 부분 )
♠ Defense Mechanism (방어기제)
♠ Psychosexual Development ( 심리성적 발달 )
♠ Freud's Psychosexual Stage (프로이드의 심리성적 단계 )
♠ Erikson's Theory (에릭슨의 이론)
♠ 점성원리
♠ 발달적 위기
♠ Erikson's Psychosocial Stages (에릭슨의 심리사회적 단계 )
♠ Contribution and Limitations of Psychoanalytic Theory
(정신분석학 이론의 공헌과 한계점)
♠ 참고문헌

본문내용

『 20C 중반의 이론들 』
20C중반에는 유아발달에 대한 관심이 증가되면서 다양한 이론들이 쏟아져 나왔고, 이 이론들은 현재까지도 많은 영향을 주고 있다. 미국의 심리학 이론들이 과학적 정확성과 구체적이고 관찰 가능한 행동에 초점을 맞춘 반면, 서구 유럽에서는 유아의 내부 사고와 감정에 관심을 두었다.

♠ The Psychoanalytic Perspective (정신분석학적 관점)
1930, 40 년대까지 심각한 정신적 스트레스 행동을 보이는 아이들의 부모는 정신과 의사들에게서 조언을 구했으나 점차 유아의 문제를 전문적으로 다루기 위해서 유아교육전문가의 도움이 필요하게 되었다. 정신분석학적 접근법에 따르면, 생물학적 본능과 사회적 기대 사이의 갈등에 대면한 아이들은 단계의 연속을 따라 이동한다고 보았다. 특히 프로이드와 에릭슨은 정신분석학적 접근법에 가장 큰 공헌을 한 이론가들이다.
정신분석학적 이론의 핵이 되는 것은 행동(behavior)은 의식과정에서 뿐만 아니라, 무의식과정에서도 영향을 받는다는 것이다. 또 성격(personality)은 구조를 가지고 있으며 이 구조는 발달을 거듭하면서 형성된다는 것이다.

♠ Freud's Theory ( 프로이드 이론 )
오스트리아 신경과 의사였던 프로이드는 환영, 공포, 신경마비 등과 같은 히스테리 증상에 흥미를 갖고 이 치료법으로 ‘자유연상법 (free association/ talking cure)'을 사용했다. 자유연상법은 긴장을 풀고 떠오르는 생각을 아무런 순서없이 그저 떠오르는 대로 말하게 하는 치료기법이다. 발달의 심리성적 이론을 제시한 프로이드는 생후 몇 년 동안의 유아에 대한 부모의 성욕과 공격성에 대한 태도가 건강한 성격 발달을 이루는 근간이 된다고 보았다.

참고자료

· Berk, L. E. (2002) Infants and Children - prenatal through middle childhood-4th ed. Boston : Allyn andbBcon
· Helen Bee. The Developing Child-9th ed. Boston : Allyn andbBcon
· 강경미 외 (2003). 영유아 발달과 교육. 도서출판 양지
· 이연섭 외 (2002). 유아교육 개론. 정민사
· 이기숙. 장영희. 정미라. 엄정해 (2002). 유아교육 개론. 양서원
· 이기숙 (2002) 유아교육 과정 개정 2판. 교문사
· 전국보육교사교육원 대학 협의회 (1997). 영유아 교육과정. 양서원