유아기 인성교육의 중요성과 실천방안

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인성교육이란 그 사회에 관습으로 내려오는 규범을 준수하고 긍정적인 자아개념과 자기조절력을 바탕으로 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 지님으로써 사회에 적응할 수 있는 인간을 육성하는 것으로 인성교육은 가정, 유치원, 사회 모두에서 중시되어야하는 가장 중요한 덕목이다.
유아기는 모든 기본생활 태도와 기초가 형성되는 시기이므로 바람직한 인성의 기초를 형성하는 것과 동시에 더불어 사는 사회의 구성원을 길러내는 것은 유아교육의 기본 과제이다.
하지만 안타깝게도 오늘날 가정교육은 부재하고 학교교육은 지나칠 정도로 지식 교육에 편중되어 균형을 잃은 교육이라는 비판을 받고 있다. 이 속에서 아이들은 자기조절력이나 타인에 대한 존중 및 더불어 사는데 필요한 태도를 습득하지 못함으로써 사회에 부적응하는 사례가 갈수록 증가하고 있다. 따라서 자라나는 아이들이 자신과 가족 그리고 나아가 사회를 긍정적인 시각으로 수용하고 자신과 타인의 차이를 인정하며 서로 협력하며 건강한 삶을 살 수 있도록 돕기 위해서는 그 무엇보다 유아기의 인성교육이 강화되어야 할 것이다.
모든 교육이 다 그렇겠지만 특히 유아기 인성교육은 가정, 유치원, 사회의 유기적인 연계 속에서 이루어지고 있으며, 또 반드시 그렇게 되어야만 하는 것이기에 다음에서는 유아기 인성교육의 실천방안을 가정, 유치원, 사회로 나누어서 생각을 정리해 보기로 하겠다.

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