[초등교육] 통합교과 <슬기로운 생활> 교과서 분석

최초 등록일
2005.01.03
최종 저작일
2004.12
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목차

Ⅰ. 제 7차 교육과정에서 말하는 통합의 의미

Ⅱ. 생각해 볼 문제

Ⅲ. 교과서 분석 결과
ⅰ. 분명한 활동 주제 중심의 구성
ⅱ. 개념 중심에서 벗어나지 못함
ⅲ. 완전한 통합을 이루기에 불완전한 내용 구성

Ⅳ. 맺는 말

본문내용

Ⅰ. 제 7차 교육과정에서 말하는 통합의 의미

7차 교육과정 중 저학년의 통합 교과의 하나인 <슬기로운 생활>은 "활동 주제 중심"의 통합을 추구하고 있다. 초등학교 교육과정 해설서의 개정의 중점에는 이 통합을 이렇게 밝히고 있다.

6 차 교육과정에서의 슬기로운 생활도 통합을 표방했지만 이는 개념 중심의 틀에서 벗어나지 못했기 때문에 교육과정이 의도한 바가 충실히 실현되지 못했다고 말한다. 그래서 7 차 교육과정에서는 개념 중심의 틀에서 벗어나 활동 중심으로 내용을 선정 조직함으로써 완전한 통합을 이루고자 했다고 밝히고 있다.

개념 지식 중심의 학습을 지양하고 학교 생활에의 적응, 학습에 대한 흥미의 증진, 주변 환경의 이해를 도울 수 있도록 하였다.

참고 자료

없음

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