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[소음]학교내 소음의 피해 및 대책 (직접 측정)

저작시기 2004.05 |등록일 2004.11.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 40페이지 | 가격 1,500원
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소개글

조별 리포트로 A+ (시험 없음) 받은 과제입니다. 환경관련 또는 진동 및 소음 관련 강의 수강생이 필요한 자료이지 않을까 합니다.

많은 책과 인터넷, 논문에서 구한 표, 그림 등이 첨부되어 있어 필요한 자료를 찾기에 적절할 것입니다.

목차

제 1 장 서론
1. 연구 목적
2. 연구 대상 및 범위
3. 연구 기간

제 2 장 기본 이론
1. 소리
2. 소음
3. 방음

제 3 장 측 정
1. 측정 기기
2. 측정 조건
3. 측정 방법

제 4 장 결 과
1. 측정값
2. 소음도 분석

제 5 장 대 안
1. 소음원 대안
2. 전파 방지 대안

제 6 장 토의 및 보고서 작성 후기

부록 : 측정 사진 및 참고문헌

본문내용

1. 연구 목적

부산대학교 내에서 학생들이 자주 머무는 장소 몇 군데를 선정하여, 그 곳의 소음현황을 소음 측정기를 이용하여 측정하였다. 장소별 소음의 크기 차이를 비교하고, 소음의 원인을 고찰해 보았으며, 이를 통해 소음을 줄일 수 있는 방안을 모색해 보고자 한다.

2. 연구 대상 및 범위

3. 연구 기간




3. 측정 방법 및 측정점


dB은 소리의 단위이자 측정기의 전기량을 변환하여 사용하는 것이다. 즉 기계로 읽은 크기인 것. 따라서 사람들이 듣는 것과 많은 차이를 나타낼 수 있으므로 과학자들이 사람의 감각과 비슷하게 값을 읽기 위해 도입한 값이다. 매우 많은 사람을 상대로 어떤 기준의 소음 예를 들면 1,000Hz의 100dB 값을 기준으로 각 주파수의 소음을 들려주고 각 주파수의 소음을 100dB로 들려주고서 사람들이 느끼는 소음의 정도를 1,000Hz의 소음으로 다시 들려준다. 그러면서 먼저 들려주었던 소리와 느끼는 소음이 동일한 정도를 알아내는데, 이렇게 많은 사람을 실험하면 어떠한 평균적인 자료를 얻을 수 있게 된다. 이러한 평균적인 기계 측정의 결과와 사람의 청감각과의 차이를 보정해 주면 기계로 사람의 감각과 비슷한 정도의 측정이 가능하게 된다. 그래서 dB에 (A)를 붙이는 것을 청감보정이라 부른다.


2. 소음원 분석

2.1 도서관의 소음원

2.1.1 중앙도서관( 열람실 1층)
1. 영어 듣기 테이프 소리가 이어폰 넘어로 크게 들린다.
2. 의자를 끌거나 삐걱거리는 소리 - 54.6 56.0
3. 책상에 물건을 놓는 소리(울려서 더 크게 들린다.)
4. 책 넘기는 소리
5. 구두 굽 소리 - 48.3
6. 열람실 밖 떠드는 소리
- 떠드는 소리(54.2) 청소 소리 쓰레기(깡통) 붓는 소리(54.0~55.3)
7.

참고 자료

1. 정일록 ; “소음ㆍ진동학”, 신광출판사 (1996)
2. http://www.soundmeca.co.kr/gallery/b1.htm#11 ; 흡음ㆍ차음 기술자료
3. http://blog.naver.com/krslgb/60002436579 : 블로그(나에게로 가는 여행)
4. http://noise.re.kr/data1.htm : 소음ㆍ진동학 관련 웹사이트
5. 안주희 ; “학교시설지구 소음영향평가의 문제점과 해결방향”, 공주대학원(2002)
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