[A+] 2022개정 교육과정 총론 및 사회과(일반사회) 각론 2015교육과정과 비교 분석

소개글

2022개정 교육과정 총론과 사회과를 2015개정 교육과정과 비교하여 자세하게 분석한 레포트입니다.
내용이 자세하여 보다 많은 도움이 되실 거라 생각합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 2022 개정 교육과정 특징: 총론
2. 신·구 교육과정 사회과 교과 비교·분석-일반사회

Ⅲ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
국가 교육과정은 교육부에 의해 공식적인 문서로 고시되는, 눈에 보이는 교육과정이다. 전국 초·중등학교 교육에 관한 공통적이고 일반적인 기준으로 통용되어 이에 따라 교과서 등이 개발되고, 학교 교육과정이 편성·운영되며 수업이 이루어진다. 이 말인즉슨 국가 교육과정은 공교육의 목적과 비전을 제시하는 골조로서 작용하여, ‘학교 교육에서 무엇을 가르쳐야 하는가?’에 대해 제도적인 수준에서 지침을 제공한다는 의미이다. 따라서 국가 교육과정은 다양한 이해관계자 및 집단의 의견을 고려하고 반영할 필요성이 있다. 정책 입안자, 교육전문가, 교사, 학생, 학부모, 기업 등 다양한 이해관계자 및 집단의 요구는 사회의 변화와 시대의 요구에 따라 달라진다. 달라지는 요구와 그에 따른 교육과정의 변화는 2015 개정 교육과정의 대두 과정에서 간단히 살펴볼 수 있다. 4차 산업혁명과 인공지능, 지식 기반 사회의 등장으로 많은 교육 주체들이 기존 학문 중심 교육과정의 한계를 지적하였고, 그러한 지적과 변화 요구를 바탕으로 ‘역량 기반 교육과정’이 탄생하였다. 그렇다면 이번 2022 개정 교육과정에도 많은 사회적 요구와 교육 주체들의 요구가 모였을 것이다. 과연 2022 개정 교육과정의 발전 과정에는 어떤 사회적 요구와 배경이 있었을까? 그리고, 그에 따라 어떤 변화가 담겼을까? 이에 대해 2015 개정 교육과정과의 비교를 중심으로, 2022 개정 교육과정의 특징을 총론과 사회과 교과의 일반사회를 중심으로 논하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 2022 개정 교육과정 특징: 총론
우선 2022년 개정 교육과정의 특징을 총론을 중심으로 살펴보고자 한다. 교육과정의 설립배경, 개발방식, 내용상의 특징 순으로 제시할 예정이다. 교육부(2021)에 따르면 2022 개정 교육과정이 추진된 배경은 다음과 같다. 대다수가 인지하고 있듯, 시대가 빠르게 변화하면서 디지털 전환, 기후환경 변화 및 학령인구 감소 등 다양한 사회 이슈가 생겨났다. 국가발전을 위해 경제인문사회연구회는 10개의 주요 의제를 선정하여 발표하였다.

참고 자료

경제인문사회연구회(2021). 2021 국가 의제와 미래전략
교육부(2016). 2015 개정 교육과정 보도자료. 보도자료(’16. 2. 26.).
교육부(2021). 2022개정 교육과정 총론 주요사항(시안). 보도자료(’21. 11. 24.).
교육부(2021). 2022 개정 교육과정 총론 주요사항의 신구대비표. 보도자료(’21. 11. 24).
교육부(2021). ‘2022 개정 교육과정’ 총론 주요사항 발표. 보도자료(’21. 11. 24.).
국가교육과정정보센터(2018). 사회과 교육과정 제2018-162호
국가교육과정정보센터(2022). 사회과 교육과정
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